近日,在北京大學(xué)給予中學(xué)校長(zhǎng)的實(shí)名推薦名額中,鄭州一中是1至3個(gè)名額。公布結(jié)果顯示,鄭州一中此次放棄兩個(gè)名額,僅僅推薦了一名學(xué)生,當(dāng)被質(zhì)疑是否存在名額浪費(fèi)時(shí),副校長(zhǎng)表示由于是第一年參加北大的校長(zhǎng)實(shí)名推薦,學(xué)校想把工作做得更扎實(shí),先推薦一名學(xué)生。(《環(huán)球時(shí)報(bào)》 11月24日)
鄭州一中放棄兩個(gè)名額,雖然沒(méi)有說(shuō)明是因?yàn)闀何窗l(fā)現(xiàn)這樣的人才而放棄,但是想把這項(xiàng)工作做得更扎實(shí)的想法確實(shí)要比那些亟不可待推薦優(yōu)才得學(xué)校覺(jué)悟要高很多。但是,他們的這一做法引起了“浪費(fèi)名額”的質(zhì)疑,恰恰揭露了北大實(shí)推的問(wèn)題所在:即社會(huì)對(duì)北大實(shí)推的理解只是北大多給的名額,并不是校長(zhǎng)推薦人才的一個(gè)特別權(quán)限。
北大校長(zhǎng)實(shí)名推薦的名單陸續(xù)發(fā)布后,就引發(fā)了網(wǎng)友們的一片質(zhì)疑聲,60%的網(wǎng)友還是比較支持希望北大校長(zhǎng)實(shí)名推薦能夠?yàn)樽鳛榘l(fā)掘偏才怪才的渠道而存在。筆者也曾撰文指出,如果僅僅是為了選拔那些全科成績(jī)優(yōu)異的人才,北大實(shí)推其實(shí)等于是重復(fù)建設(shè),沒(méi)有太大的實(shí)際意義,那些在某方面有天賦的“瘸腿”人才照樣進(jìn)不了北大。
也就是說(shuō),按照北大實(shí)推當(dāng)初的目的,那些偏才怪才沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)而進(jìn)入不了北大深造那才叫做浪費(fèi),而如果確實(shí)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這樣人才,那也就無(wú)所謂浪不浪費(fèi)了。北大實(shí)推不是高考式的計(jì)劃招生,而是破格錄用,是給予校長(zhǎng)的一種特權(quán),行使這種特權(quán)是要以校長(zhǎng)的名譽(yù)擔(dān)保的。
我們可以看出,這些推薦的名額難逃計(jì)劃招生的影子,所有的名額都是學(xué)校共同商定的。我不是認(rèn)為這樣的商定不好,但是希望既然是校長(zhǎng)實(shí)名推薦,就必須由校長(zhǎng)出面進(jìn)行推銷,下面的老師教務(wù)部門可以幫助觀察、發(fā)現(xiàn)人才,但僅僅是下一級(jí)的推薦者。
校長(zhǎng)實(shí)名推薦的第一責(zé)任人是校長(zhǎng),唯一責(zé)任人也是校長(zhǎng),因?yàn)榇隧?xiàng)特權(quán)就是給校長(zhǎng)一個(gè)慧眼識(shí)才、用心薦才的機(jī)會(huì),承擔(dān)這一責(zé)任的唯有以一名校長(zhǎng)的名譽(yù)。顯然,目前校長(zhǎng)對(duì)于這項(xiàng)特權(quán)是小心翼翼的,但這種小心翼翼是為了自保,為了保險(xiǎn)起見(jiàn),因此大部分的學(xué)校推薦的都是尖子生。
勿讓北大實(shí)推陷入計(jì)劃招生的思維怪圈,而所謂放棄名額是浪費(fèi)更是無(wú)稽之談。北大校長(zhǎng)實(shí)名推薦權(quán)利在校長(zhǎng),他要以校長(zhǎng)的名譽(yù)為自己推薦的人才擔(dān)保,如果確實(shí)沒(méi)有這樣的人才,那校長(zhǎng)也該愛(ài)惜自己的名譽(yù),無(wú)所謂浪費(fèi)不浪費(fèi)名額,而是對(duì)自己這份特權(quán)的重視,對(duì)自己名譽(yù)的珍惜,本無(wú)可厚非。
- 收藏
- 訂閱
- 發(fā)給好友
- 我來(lái)說(shuō)兩句
- 關(guān)閉此頁(yè)
- 【字號(hào)大 中 小】
- 2009-11-24校長(zhǎng)推薦制疑似提前“掐尖”
- 2009-11-23校長(zhǎng)實(shí)名推薦咋成了提前掐尖
- 2009-11-23“校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”原來(lái)是“逗你玩兒”
- 2009-11-23推薦高分者沒(méi)什么不妥
- 2009-11-21首位推薦生完美得讓推薦失去意義
- 2009-11-21別給被推薦上北大學(xué)生貼牛人標(biāo)簽
- 2009-11-21別指望有限度的推薦制能遛出千里馬
- 2009-11-21南師附中證明"校長(zhǎng)推薦"很難腐敗
|