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每年的“一二九”學校會舉辦各種紀念活動，但相似的活動卻大都流于形式。筆者不止一次聽到同學抱怨類似的愛國教育活動枯燥乏味，排斥抱怨之聲不絕于耳。筆者想說的是：同學們，我們是祖國的未來，愛國教育是我們的必修課。

如今，學校的愛國教育難度在不斷的增加：同學們很難理解和平年代的愛國教育。他們認為只有在國家遭受外來入侵的時候才會體現(xiàn)愛國教育的教育的價值，而在和平時期的愛國教育就好像是無病呻吟的文章，每每上此課的時候，同學的數(shù)量總是銳減，在他們心里他們沒有做損害國家利益的事就是愛國的。對于老師上課講愛國，他們覺得是嘮叨。筆者卻不免為此擔心。

大多數(shù)人的觀點是現(xiàn)在我們的世界很和平，沒有世界大戰(zhàn)，也沒有外來入侵，即便是民族遭遇到了危機，我們的愛國意識也會在瞬間迸發(fā)出來的。殊不知，此類思想的幼稚可笑，完全是喪失了民族安慰的責任心，教學育人的目的是什么？愛國教育的目的是什么？難道只是為了在民族遭遇外侵的時候，告訴他們應該拿起槍炮抵抗入侵報效祖國這才叫愛國嗎？

大學生的思想是前衛(wèi)的，總是走在時代的前列，如果缺乏理性的愛國教育就會造成嚴重的后果。有時候大學生的愛國往往是背道而馳，他們的愛國反而讓我們擔憂，最明顯的就是 “抵制家樂福事件”，各個地方的主力軍幾乎都是大學生，他們?nèi)狈π蝿莸恼_認識而輕易地被一呼百應，造成的結(jié)果當然是我們不想看到的。而很多學校對學生黨員培訓也只是走形式，看看電影，寫寫觀后感，而那觀后感又幾乎是千篇一律！

記得曾經(jīng)有一年的“一二九”，寢室的同學說晚上去迪廳，我說：今天是“一二九”，我們應該禁止娛樂的。他們竟然說到：“你還挺愛國，這都過去多少年了”，我一時無語，難道恥辱是可以用時間來消逝的嗎？是啊！我們中國人都是博愛忠厚的，我們總是善于忘記別人對我們的傷害，而總是把別人給我們的小小的關懷銘記于心。那些拋頭顱灑熱血革命先烈們?nèi)绻氲剿麄冇悯r血和生命來捍衛(wèi)的國家尊嚴，會被后輩如此之快的遺忘，他們能安息嗎？

在現(xiàn)實生活中，在金錢和利益的驅(qū)使下，很多人心中早已模糊了愛國的概念，這不能不說是一個民族的悲哀。一個人的過去可以忘記，但一個國家的歷史，特別是受侵略、受污侮的歷史，是絕對不可以忘記的。前聯(lián)邦德國總理勃蘭特曾說過：“誰忘記歷史，誰就在靈魂上有病”。

如今的“一二九”愛國教育還有多少呢？能學習現(xiàn)代愛國教育的還有多少呢？