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研究型的碩士研究生如此，專業(yè)碩士情況更糟。無論法律、公共管理還是工商方面的專業(yè)碩士，對于大多數(shù)學校而言，無非是掙錢的工具。入學基本上沒有門檻，有錢就可以讀。而這些特別強調(diào)操作的專業(yè)碩士，授課者大多沒有從事專業(yè)的經(jīng)歷，教MPA的沒有做官的經(jīng)歷，教MBA的，沒有經(jīng)商、從事企業(yè)管理的經(jīng)驗。所謂的案例教學，不過是照本宣科。這樣的專業(yè)碩士，如果面對那些已經(jīng)從業(yè)的人來說，還湊合，至少可以在學習過程中結(jié)識一些人，積累一點人脈關系。如果是那些從校門到校門的學生，基本上毫無用處，即便拿了好聽的學位，畢業(yè)找工作也受歧視。而今年研究生擴招，大部分擴的是專業(yè)碩士的部分。

其實，現(xiàn)在大學生不見得完全不了解大學研究生教育的現(xiàn)狀，學生之間口耳相傳，比大學的宣傳更加有效。但是，為什么學生還要選擇考研呢？實際上，今年大學生申請出國讀研的人數(shù)也在增加。只是，由于經(jīng)濟危機的緣故，西方國家的大學費用在提高，而獎學金卻在減少。畢竟，有能力花錢把孩子送出去的家長還是不多。更多的人只能在國內(nèi)抉擇。對于社會上的用人單位而言，盡管研究生多半名不副實，但大學本科還不是一樣的濫。況且，多少年來，社會用人單位尤其是那些看起來很穩(wěn)定的國企和國家機關和事業(yè)單位管人事的人，其實對大學專業(yè)和教育狀況并不了解。蜂擁而至的研究生卻很早就吊高了他們的胃口。不管是否合適，一般好一點的用人單位都是非碩士不可，甚至有的單位還非博士不予考慮。于是，研究生學歷就成了大學生就業(yè)一個基本的入門證，沒證就過不了這個門檻，過了門檻，才談得上面試，否則，連機會都不給你。

于是，考研人陷入了這樣一個困境，盡管明知道碩士讀兩年無非是浪費時間，但還是得爭取進去，因為不掛這個牌，連機會都沒有。但即使掛了牌，也未必能如愿找個好工作，因為所受的教育，在本質(zhì)上對你的就業(yè)毫無幫助。