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當(dāng)“測謊儀”治學(xué)術(shù)不端也成了謊言
www.fjnet.cn?2010-02-09 09:47? 熊丙奇?來源:東方早報(bào)    我來說兩句

好了,經(jīng)過這般處理,“測謊儀”幾乎就人見人愛了。于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)而言,用機(jī)器“測謊”,將樹立起鐵面無私打擊學(xué)術(shù)不端的學(xué)校形象;而反學(xué)術(shù)不端的業(yè)績也很豐碩:在使用學(xué)術(shù)不端測謊儀之后,經(jīng)機(jī)器檢測出的學(xué)術(shù)不端極少,師生們都與“抄襲”遠(yuǎn)離了。

好端端的“測謊儀”,轉(zhuǎn)眼就成了學(xué)術(shù)不端的“遮羞布”。據(jù)稱,圍繞這塊“遮羞布”,還產(chǎn)生一個(gè)巨大的市場,比如論文預(yù)檢(提醒有哪些地方“抄得不夠完美”),“反反抄襲”咨詢(提出修改抄襲意見),實(shí)在令人困惑。于是,“測謊儀”也就成了利益的工具,成了用以蒙蔽大家雙眼的“幫謊儀”。怎樣能謀得最大的利益,就怎樣派其用場。

如果“測謊儀”真有效,那么,會測出寄希望于技術(shù)手段打擊學(xué)術(shù)不端,其實(shí)是學(xué)術(shù)管理者的最大謊言。治理我國高校和學(xué)術(shù)界的學(xué)術(shù)不端,根本之道,是建立學(xué)術(shù)共同體,實(shí)行學(xué)術(shù)本位管理。對教師的論文評價(jià),需發(fā)揮同行評價(jià)作用,如果肉眼就能看出學(xué)術(shù)不端,卻需啟動(dòng)機(jī)器檢驗(yàn),教授們的學(xué)術(shù)操守何在?教育和學(xué)術(shù)的尊嚴(yán)何在?還有誰敢公正地對學(xué)術(shù)負(fù)責(zé)?而對學(xué)生的論文評價(jià),則必須依靠真正的導(dǎo)師制,導(dǎo)師不對學(xué)生的論文質(zhì)量負(fù)責(zé),卻要借助“測謊儀”,這是何等的荒謬。上海 熊丙奇


責(zé)任編輯:李艷
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