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去年高考發(fā)生的重慶狀元民族身份造假事件，引起全國(guó)輿論嘩然。近日，教育部發(fā)布今年高考招生工作規(guī)定，與往年辦法相比，特別添加了在報(bào)名提供材料時(shí)要簽訂誠(chéng)信承諾書(shū)的內(nèi)容。(3月29日《京華時(shí)報(bào)》)

身份造假、考前泄題、考試作弊，在高考“胡蘿卜加大棒”的作用下，違背公平正義的現(xiàn)象大有愈演愈烈之勢(shì)。那么，讓考生在考前，白紙黑字、鄭重其事地簽訂一份“誠(chéng)信承諾書(shū)”，是否就真的如同戴上一個(gè)“緊箍咒”，能把違規(guī)行為“扼殺”在萌芽狀態(tài)呢？結(jié)果似乎很難像預(yù)計(jì)得那樣理想。

誘引高考造假作弊的原因有很多種，無(wú)論是個(gè)體“獨(dú)立作案”還是群體的“團(tuán)伙作案”，其原因不外乎兩種情況，一是利益驅(qū)動(dòng)，比如正因有了民族加分、獎(jiǎng)勵(lì)加分、特長(zhǎng)加分等一系列特殊政策，才使得考生及其家長(zhǎng)有了獲得由此帶來(lái)好處的沖動(dòng)。因此有條件要利用條件，無(wú)條件可以創(chuàng)造條件，千方百計(jì)給孩子搞一個(gè)“特殊身份”，弄一本“榮譽(yù)證書(shū)”，以便在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，掌握主動(dòng)；二是升學(xué)率的政績(jī)考核，使得學(xué)校及教育部門(mén)追求好的考試結(jié)果作為最高追求。針對(duì)造假作弊，一些學(xué)校及相關(guān)工作人員會(huì)“睜一只眼，閉一只眼”默許，為“踩紅線”的學(xué)生提供線索；或者動(dòng)用公共資源，對(duì)外來(lái)監(jiān)考老師進(jìn)行“公關(guān)”，以便讓其在監(jiān)考中能“有所照顧”；還有的學(xué)校，除了玩“好生差生交叉坐”，形成“結(jié)對(duì)子幫扶”外，還公然集體舞弊，組織大規(guī)模的替考，媒體先后報(bào)道的安徽碭山、甘肅天水、云南宣威等集體替考就是很好的證明。

如果不消除滋生高考造假和舞弊的土壤和利益誘因，一紙承諾就無(wú)以為用；如果考試誠(chéng)信已經(jīng)足夠完善，一紙承諾則純屬多余。讓學(xué)生簽承諾書(shū)，頗有點(diǎn)“對(duì)天賭咒發(fā)誓”的意味，它透露出主管部門(mén)在日益嚴(yán)重的高考違規(guī)現(xiàn)象面前的無(wú)奈，只得給自己裹上“我有所作為”的“遮羞布”。這種既不治標(biāo)又不治本的做法，不過(guò)是對(duì)責(zé)任的推卸和對(duì)公眾的敷衍。