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吉林省松原市寧江五中要求男生必須剪成寸頭，女生必須剪成影片《女籃五號》女主角的“工農(nóng)兵頭”發(fā)式，否則就停課去剪發(fā)。有的女生哭著到理發(fā)店去剪頭，一次不行，還要再剪，直到合格為止。（４月２７日《新文化報》）

強(qiáng)迫學(xué)生統(tǒng)一剪頭，是教育之惡的表現(xiàn)。按照《中學(xué)生守則》規(guī)定，學(xué)生應(yīng)該留什么發(fā)式，并沒有明確，男生不留長發(fā)，女生不燙發(fā)不染發(fā)就可以。為什么寧江五中要強(qiáng)迫男生必須剪成寸頭、女生必須剪成“工農(nóng)兵頭”呢？

寧江五中的做法，實際上是不允許學(xué)生有個性存在。這樣做，雖然沒有法律根據(jù)，但卻符合社會和學(xué)校的傳統(tǒng)。多年來，從學(xué)校開始，就在注重打擊個性、消滅個性，視人的個性為洪水猛獸。所以，盡管沒有法律和上級精神依據(jù)，寧江五中這樣做，還是符合社會傳統(tǒng)要求的，他們才會覺得這樣做有道理。須知，扼殺個性就是扼殺智慧，讓學(xué)生從小就失去個性，簡直就是在遏制民族的未來發(fā)展。這方面，我們應(yīng)該有著深刻教訓(xùn)。

強(qiáng)迫學(xué)生統(tǒng)一剪頭，也是權(quán)力對權(quán)利的侵犯。這同樣是泛化的社會問題在學(xué)校的表現(xiàn)。君不見，今日之中國，許多情況下，權(quán)力缺乏約束，而權(quán)利經(jīng)常被無視。學(xué)校有管理學(xué)生的權(quán)力，但學(xué)生有合法處理自己身體的權(quán)利，強(qiáng)迫學(xué)生統(tǒng)一剪頭，學(xué)校張揚(yáng)了權(quán)力，卻侵犯了學(xué)生的權(quán)利。這種不文明的習(xí)慣，傳導(dǎo)給學(xué)生，會產(chǎn)生兩種效果，一是如果將來學(xué)生擁有了權(quán)力，他們也會自覺不自覺地侵犯他人的權(quán)利；二是將來會養(yǎng)成對侵權(quán)行為逆來順受的習(xí)慣。

這也是在培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣于在強(qiáng)權(quán)下生活的服從意識。雖然一些女生極不愿意剪去自己心愛的頭發(fā)，但在強(qiáng)權(quán)的壓力下，她們不得不一邊哭一邊把頭發(fā)剪掉。在權(quán)力面前，沒有什么道理可講，只能服從。甚至，對有的女生因為學(xué)習(xí)好，經(jīng)學(xué)校允許可以保留自己的長發(fā)，這樣的不平等規(guī)定，學(xué)生也要服從。只要是上級定的事，都要無條件服從。這是多么可怕的意識訓(xùn)練。

看似簡單的強(qiáng)迫學(xué)生統(tǒng)一剪頭，實際上有著很多社會背景。它是在展示社會、學(xué)校惡的一面。是對學(xué)生的一種精神虐待和腐蝕。學(xué)校應(yīng)該是守法的地方，怎么可以不法而為呢？學(xué)校也應(yīng)該是講理的地方，怎么可以蠻橫做事呢？須知，今天的學(xué)生，必然會成為明天國家的主力，學(xué)校是不可以做明顯會誤導(dǎo)學(xué)生的事的。