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畢業(yè)在即，海南大學(xué)大四學(xué)生林琳日前在上網(wǎng)查學(xué)籍時(shí)突然發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)上顯示的自己的個人信息居然有兩份檔案，且對方與自己同名同姓，同出生日期和身份證號，但對方已于2009年從武漢市一所高校畢業(yè)。目前警方介入調(diào)查。

“羅彩霞事件”塵埃未定，“海南版羅彩霞”又粉墨登場，在此之前又相繼發(fā)生了湖北版、北京版、河北版的“羅彩霞事件”。到底有多少“版本”？誰也不好說。羅彩霞正面臨“身份證被盜用被取消教師資格證書”而就業(yè)難等一系列問題；海南大學(xué)的林琳可能也將面臨同樣遭遇。盡管中國高等教育學(xué)生信息網(wǎng)刪除了冒牌林琳的學(xué)歷信息，但林琳面臨的系列問題遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有就此完結(jié)。

冒名頂替上大學(xué)不是一個人、一個部門能夠辦到的，而是需要多人多部門“通力合作”才能完成；也就是說“一個冒名頂替上大學(xué)”需要“一攬子部門違法亂紀(jì)”?！傲_彩霞事件”牽涉到諸多部門，勢單力薄的羅彩霞維權(quán)非常吃力；若不是驚動公安部，羅彩霞還要被順利冒名頂替下去。海南大學(xué)林琳的維權(quán)難度也就可見一斑。

“羅彩霞”們層出不窮是對教育腐敗的舉報(bào)。建立招生公開、程序透明和民眾舉報(bào)機(jī)制，加大教育腐敗成本，讓所有涉足招生腐敗、教育腐敗的人員，輕則丟官罷職砸飯碗，重則面臨牢獄之災(zāi)。如果法律、吏治僅讓現(xiàn)有的“羅彩霞”們身份“扶正”，而淡化了對涉案官員的法律嚴(yán)懲，“羅彩霞”們還會層出不窮。