3.家人是否期望你能做官？

過(guò)半家長(zhǎng)支持孩子當(dāng)“官”

在孩子是否當(dāng)“官”上，數(shù)據(jù)顯示家長(zhǎng)們顯出了比孩子更積極的一面。在“家人是否鼓勵(lì)或期望你能做官”問(wèn)題中，72%的小學(xué)生，73%的初中生，68%的高中生，63%的大學(xué)生都選擇了“是”。

學(xué)生當(dāng)“官”，家長(zhǎng)更積極。今年9月份，長(zhǎng)春北安小學(xué)學(xué)生小秋(化名)所在班級(jí)重新選舉班干部，得知此消息后，小秋的媽媽一邊鼓勵(lì)孩子去競(jìng)選，一邊找老師做工作，目的只是讓孩子當(dāng)班干部。小秋媽媽認(rèn)為，當(dāng)班干部可以鍛煉孩子的社交和管理能力，可以得到老師的重視，可以培養(yǎng)孩子的自信心。

步入社會(huì)“當(dāng)官”，則為實(shí)現(xiàn)父母期望?！翱脊珓?wù)員是我爸讓的，這是獲得穩(wěn)定工作的一種方式。我爸也希望我能從政，做領(lǐng)導(dǎo)。用他的話說(shuō)，‘讀書入仕，自古以來(lái)就是這么傳下來(lái)的。做了官，就和以前中狀元一樣，光宗耀祖’。”大四學(xué)生徐澤說(shuō)。

專家評(píng)析：吉林省社會(huì)科學(xué)院研究員朱立春對(duì)此現(xiàn)象分析說(shuō)，現(xiàn)如今是獨(dú)生子女盛行的年代，父母望子成龍、望女成鳳的心情也因此十分迫切。對(duì)于現(xiàn)今社會(huì)來(lái)講，一個(gè)孩子的失敗就意味著一個(gè)家庭的失敗，這也是導(dǎo)致父母想讓孩子成為“群龍之首”的主要原因。

4.是否相信自己將來(lái)能做官？

七成學(xué)生相信自己能當(dāng)官

在“是否相信自己將來(lái)能做官調(diào)查”問(wèn)題中，77%的小學(xué)生，67%的初中生，68%的高中生，79%的大學(xué)生對(duì)自己有自信。一個(gè)有趣的現(xiàn)象是，相信自己能做官的比例大于步入社會(huì)想做官的比例。

這份自信源于何處？在學(xué)生心中怎樣才能做官？

93%的中小學(xué)生認(rèn)為“好好學(xué)習(xí)”便能做官，只有19%的大學(xué)生認(rèn)同此觀點(diǎn)。75%的大學(xué)生認(rèn)為“工作后好好努力”、“家里有門路、托關(guān)系”兩個(gè)原因能夠使自己當(dāng)上官?！皩W(xué)而優(yōu)則仕”在大學(xué)生眼中變得不切實(shí)際。

專家評(píng)析：朝忠對(duì)此分析說(shuō)，中國(guó)的孩子從小接受的就是“中國(guó)式”的教育，好好學(xué)習(xí)就可以達(dá)成一切理想。但事實(shí)并非如此，學(xué)生隨著年齡增長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)還有許多除了學(xué)習(xí)以外的“其他”原因制約著能不能做“官”。基于這樣的偏差，導(dǎo)致許多學(xué)生思維方式發(fā)生偏離或大逆轉(zhuǎn)，以為看到了一些現(xiàn)象就是看透了一些本質(zhì)。以此認(rèn)定朝著自己認(rèn)定的目標(biāo)就可以達(dá)到想要的目的，而且從小在溺愛(ài)中成長(zhǎng)的獨(dú)生子女身上會(huì)有盲目的自信，這些都是導(dǎo)致其認(rèn)定自己會(huì)超越他人做“官”的原因。其實(shí)家長(zhǎng)更應(yīng)該讓孩子明白，包羅萬(wàn)象的生活不是僅僅用能否做“官”就能解釋得了的。