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9月18日，成都大學(xué)在全國(guó)首開(kāi)“性教育”輔修專業(yè)課程，昨日，該專業(yè)中被稱為“最火爆”“最直接”“最赤裸”的課程《性與生殖健康》開(kāi)講。性沖動(dòng)、做愛(ài)、性欲、外遇、偷情等敏感詞語(yǔ)出現(xiàn)在課堂。學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)火爆，連教授都被問(wèn)呆了。（11月28日 《成都晚報(bào)》

在高校內(nèi)設(shè)置性教育的專業(yè)，只有成都大學(xué)和首都師范大學(xué)。但關(guān)于性教育的選修課程在高校內(nèi)多多少少會(huì)有一些。成都大學(xué)的“性教育輔修專業(yè)”課程的火爆背后折射出的應(yīng)該是當(dāng)今中國(guó)社會(huì)對(duì)于性的態(tài)度的一種從“地下”到“地上”，從遮遮掩掩到光明正大的一個(gè)進(jìn)程。但也有人在警惕，這樣的性教育會(huì)不會(huì)將性這個(gè)東西矯枉過(guò)正。因?yàn)橹袊?guó)曾經(jīng)經(jīng)歷了十年的性禁錮時(shí)代，往往禁錮時(shí)間越長(zhǎng)久，對(duì)于性的反彈可能就越是明顯。

在大學(xué)里開(kāi)始性教育已經(jīng)是不算先進(jìn)的事情，北京就在醞釀30所中小學(xué)的性教育教科書的教材的編寫。其實(shí)，按照著名的哲學(xué)家波特蘭·羅素在《幸福之路》中說(shuō)，小孩子應(yīng)該在四歲左右的時(shí)候就應(yīng)該進(jìn)行性教育，這個(gè)時(shí)候應(yīng)該告訴他們生命的來(lái)源等問(wèn)題。而在中國(guó)，目前的狀況還是不能接受的，這仍舊需要一個(gè)過(guò)程。但中國(guó)也在悄然發(fā)生著變化。這是學(xué)校教育方面的進(jìn)步，從幼兒園到大學(xué)都應(yīng)該有循序漸進(jìn)的性教育課程，引導(dǎo)不同年齡段的孩子們健康成長(zhǎng)。

高校中的狀況折射出的乃是一種社會(huì)整體的狀況。今天的高校內(nèi)，從之前對(duì)談戀愛(ài)持反對(duì)的態(tài)度到現(xiàn)在不管的態(tài)度就可以說(shuō)明一切。但現(xiàn)在很多高校也出現(xiàn)了很多同居的現(xiàn)象讓校方猶豫不決，到底是管還是不管。曾經(jīng)，很多高校禁止學(xué)生在校外租房子。但這樣的禁令在今天的環(huán)境下顯得已經(jīng)很落后了。其實(shí)，這樣的禁令也起不到什么作用，可以不租房子就不能周末出去住賓館嗎？可見(jiàn)，有很多東西是阻擋不了的，猶如性的開(kāi)放一樣。

但有的人也在擔(dān)心性開(kāi)放在中國(guó)的今天是不是過(guò)頭了了呢？著名的社會(huì)學(xué)家潘綏銘就曾經(jīng)做過(guò)這樣的研究，其主持的《中國(guó)人的性行為與性關(guān)系：歷史發(fā)展2000—2006》調(diào)查，在6010名18—61歲的人中展開(kāi)的，內(nèi)容包括“婚前性行為”、“同性戀”等敏感話題。其中最引人注意的，當(dāng)屬“中國(guó)人的多伴侶情況”調(diào)查結(jié)果。

所謂多伴侶，是指一個(gè)人至今為止，與一個(gè)以上的異性發(fā)生過(guò)性關(guān)系。2000年，其發(fā)生率僅為16.8%；到2006年，發(fā)生率已達(dá)25.3%，年平均增長(zhǎng)率為7%。而中國(guó)首家性文化博物館創(chuàng)立人劉達(dá)臨教授的調(diào)查則顯示，上世紀(jì)80年代末，我國(guó)“多伴侶”發(fā)生率僅約6%。隨著“多性伴”而來(lái)的還有性行為方式的多樣化以及對(duì)于同性戀群體的寬容，這些都在表明了中國(guó)正在悄然發(fā)生著一場(chǎng)“性革命”。當(dāng)然，這場(chǎng)性革命不同于上世紀(jì)60年代美國(guó)的性革命。

但伴隨著這場(chǎng)“性革命”而來(lái)的也有很多人們不愿意接受的現(xiàn)象，比如“二奶”“小三”性產(chǎn)業(yè)的繁榮等等現(xiàn)象。人們最容易將這樣的“性革命”跟道德的墮落與滑坡聯(lián)系起來(lái)。說(shuō)什么人心不古等等的話。而這些正是一種社會(huì)進(jìn)步的代價(jià)，社會(huì)的性現(xiàn)狀正在悄悄發(fā)生變化。而性教育在其中扮演了一個(gè)很重要的角色，那就是幫助學(xué)生將性觀念正常化，正是性乃是一種自然的東西，不是骯臟的東西還不是放縱的東西。只有秉持這樣的觀念，才能將性教育的真正作用實(shí)踐下去。