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看完四一老師的《雷人校規(guī)背后的公民教育缺失》，覺(jué)得他所提預(yù)防中學(xué)生早戀的辦法不太有效。我從人民網(wǎng)上看到一篇早在2003年10月15日發(fā)表的文章(《美國(guó)青少年的早戀、早孕》)，說(shuō)“美國(guó)青少年的早戀和早孕是個(gè)非常普遍的現(xiàn)象，尤其是在高中階段，沒(méi)有交男朋友或者女朋友的學(xué)生為數(shù)很少?！薄梢?jiàn)，即使美國(guó)的公民教育如此普及，也無(wú)法全面有效地預(yù)防中學(xué)生早戀早孕。另外，向中學(xué)生灌輸權(quán)利、責(zé)任與義務(wù)的觀念，其實(shí)與我們上課是沒(méi)有差別的，只會(huì)增強(qiáng)我們的叛逆性。

作為一名中學(xué)生，說(shuō)實(shí)在的，我倒不贊成早戀，但我知道，早戀是無(wú)法完全杜絕的。在這種情況下，我覺(jué)得老師、學(xué)校和社會(huì)都應(yīng)該對(duì)其寬容：第一，學(xué)校普及正確的性教育，以減少早孕帶來(lái)的傷害；第二，要明確告訴學(xué)生們，萬(wàn)一生米煮成熟飯了，不要尋短見(jiàn)，因?yàn)槲乙?jiàn)過(guò)女生因早孕而跳樓的事。早孕是一種傷害；而我們社會(huì)對(duì)早戀早孕的歧視，又是一種傷害———在沒(méi)有找到有效預(yù)防早戀早孕的方法前，先要學(xué)會(huì)對(duì)其寬容。