“客人當著我的面把紅包給了孩子，明明是厚厚一沓，但是客人走了之后，孩子偏說紅包里只有兩百。”（人民網(wǎng)2011年02月08日來源：《北京晚報》）
可憐的家長帶孩子到咨詢中心，這位已經(jīng)十五歲的小伙子梗著脖子說：“壓歲錢是給我的，我就不拿出來。你跟我要，就交兩百?！苯?jīng)過一番曉以利害，最終孩子承認收了2000元錢。
無獨有偶，一個臨近高考的孩子突然不愿學習了，做父親的萬般無奈耐下性子和孩子談心，孩子說出了心中的實話，“考試我沒把握，你們給我安排升學的事吧，實在不行就出國，澳大利亞有個大學不用考，只要交錢就能上?！痹瓉磉@位孩子的父親是教育部門的一位官員，從小學生升學開始都是父親在操作，一路走來沒有經(jīng)歷過殘酷的競爭，面對高考臨陣脫逃，也是順理成章的事情。
可憐天下父母心，這兩位孩子父母雖說不上是貪官，但也沒能避免權(quán)力的影響，并且這種影響已經(jīng)悄然進入家庭，對孩子幼小的心靈造成了不可磨滅的影響。前例是權(quán)力帶來的行賄赤裸裸對孩子的傷害，而且孩子幼小的心靈已經(jīng)對金錢和權(quán)力的作用產(chǎn)生了不當占有欲。后一例則是權(quán)力作用的潛移默化，使孩子產(chǎn)生了依賴。這些權(quán)利并沒有實質(zhì)性的違規(guī)，但是在“官二代”的心靈中，已經(jīng)對權(quán)力產(chǎn)生了不可或缺的作用，家長感到了悲哀，更悲哀的是這些孩子還不知道。
由此想起，我們正在進行廉政文化建設(shè)，要求廉政意識進家門、入家庭成員腦中，確實是一種未雨綢繆的做法，如果我們切實做好了廉政文化建設(shè)，那么不廉潔行為對孩子們的傷害就會最大限度的減少，非廉政行為就會減少對孩子們的侵害。孩子們的心靈是可塑的，就像那位收錢不認賬的的孩子，一旦知道那是違法行為，如此下去就會變得一無所有，終于害怕了，知道錯誤的嚴重性和由此帶來的可怕后果。這就是制度的震懾作用，教育的預(yù)防作用。
不可否定“官二代”有著不可比擬的先天條件，加之舐犢之情，權(quán)力難免對他們的成長或多或少的有影響，做父母的如果不能率先垂范，受到傷害的不僅是社會，更是自己的親人。這兩個實例就是最好的說明，家長還沒沉淪，孩子到不能自拔了，這就是信號，在權(quán)力的魔杖下腐敗會無孔不入，一旦侵入我們下一代的潛意識里，腐敗的危害就難于估量，反腐敗的任務(wù)就更加艱巨、復雜。面對權(quán)力我們在做到潔身自愛的同時，也要防治社會的腐敗問題向家庭入侵，培育好良好的家庭廉政文化，提高下一代的免疫力，增強防腐、反腐的意識，筑牢反腐敗的防線，保護自己也保護家人的安全。
