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于建嶸教授在春節(jié)期間發(fā)起的“微博打拐”，成為一場公民行動。但隨著公安機(jī)關(guān)、媒體介入，事件發(fā)生了變化：一方面，很多未成年行乞者，并非被拐賣兒童，而是在父母帶領(lǐng)下行乞，警察表示對此無能為力；另一方面，網(wǎng)友的拍照、警察的調(diào)查，的確傷害到了一些行乞者敏感的自尊。兩盆冷水澆向這場公民行動的參與者，“微博打拐”的話題漸漸集中為“解救童丐”，輿論漸漸開始分裂，特別是于建嶸教授提出“禁童丐”的立法建議，更是引爆了爭論：一些人認(rèn)為這不切實(shí)際，更有侵犯他人權(quán)利的嫌疑。

中國社會對公民行動的游戲規(guī)則還不熟悉，產(chǎn)生爭論很正常。但這場公民行動不應(yīng)淪為一場無謂的口水戰(zhàn)。在此，有必要厘清相關(guān)概念，使?fàn)幷摳鞣交貧w共識，回歸建設(shè)：相信社會的進(jìn)步，學(xué)會尊重現(xiàn)實(shí)，尊重弱勢群體。

首先，未成年人行乞，會對他們的身心造成傷害，且違反法律。按《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，利用未成年人乞討是違法行為?，F(xiàn)在，我們絕不應(yīng)捍衛(wèi)所謂“未成年人的乞討權(quán)”，也根本不存在這種權(quán)利。如果兒童行乞是一種權(quán)利，那么去做“童工”、“童養(yǎng)媳”是否也為兒童的一種權(quán)利呢？在一個權(quán)利意識相對薄弱的社會里，很多人并不知道權(quán)利能走多遠(yuǎn)，也不知道權(quán)利該停在哪里。

我們應(yīng)有這樣的共識：在這個“大國崛起”的時代，“童丐”是全社會的恥辱，因?yàn)槲覀儧]能照顧好社會的未來。被拐賣兒童需要解救，童丐同樣也需要切實(shí)幫助。我們要共同解決這個問題。怎么辦呢？

也有人想到了“嚴(yán)刑峻法”。比如，《未成年人保護(hù)法》第71條規(guī)定：利用未成年人乞討，由公安機(jī)關(guān)依法給予行政處罰。但事實(shí)上，《治安管理處罰法》中沒有具體配套規(guī)定，這造成新聞所報道的：對利用孩子乞討的父母，警察只好做口頭教育，不得不馬上放人。其實(shí)，即便堵上這個“法律空白”，又如何？拘留了父母，孩子由誰照顧？短短的拘留期之后，孩子還得回到父母身邊。

因此，指望通過一部法律或者警察的一場“颶風(fēng)行動”，讓街上的童丐消失，既不現(xiàn)實(shí)，也是一種危險的想法。有人甚至將此與暴力強(qiáng)拆、城管收攤等而觀之。這種擔(dān)憂對妥善解決問題也是有益的：公眾對公權(quán)力不再全然“托付”，無疑是一種進(jìn)步。