“不要讓孩子輸在起跑線上”，這話已成為了一些家長“教育”孩子的至理名言。于是為了不“輸”，家長是使出了渾身解數(shù)，學校也是竭盡全力。除了那些名目繁多的課外學習班、被明令禁止的奧數(shù)班之外，連小學生當班干部也成了丈量孩子前途的標尺，使處于人生萌芽狀態(tài)的小學生也趨之若騖，難以阻擋。

小學生請客送禮爭當班干部意識的顯現(xiàn)，是成人社會不良社會現(xiàn)象在小學校園的侵蝕、滲透。誠然，當班干部能培養(yǎng)孩子的榮譽感和責任感，鍛煉孩子的社交能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，這本無可厚非?？蓪W校和家長忽視了對干部學生的心理進行正確引導(dǎo)，使這種思想在學生中蔓延。

出現(xiàn)在小學生中的這種現(xiàn)狀，越來越引起教師、家長、學校和社會學者的關(guān)注，他們希望引起整個社會的重視，教育引導(dǎo)學生杜絕抵制社會不良現(xiàn)象，樹立正確的人生觀價值觀。

小學生請客爭當班干部責任在成人

西安市永寧小學六年級班主任樊老師具有17年的教學工齡，她對小學生用壓歲錢請客送禮的做法感到吃驚。她認為小學生天真爛漫、思想單純，不會自己想出這種歪門邪道，用壓歲錢請客送禮，這都是受社會上的影響，是從大人那兒學來的。她對自己所帶班的班干部要求很嚴，“一定要起帶頭作用不搞特殊化”，評選班干部的方法以同學推薦結(jié)合被選舉人的表現(xiàn)、自身發(fā)展，綜合評定。樊老師特別強調(diào)，對那些拉選票采取不正當手段競選班干部的同學，應(yīng)以正面引導(dǎo)為主，不要過分指責，應(yīng)對其講清利弊，相信孩子會得到正確判斷的。

學生家長李先生認為，孩子當上班干部，父母都會對其獎勵，正是家長的成人社會思想，潛移默化影響著孩子的價值觀，為孩子爭當班干部的欲望產(chǎn)生了誘導(dǎo)作用。多年來，中小學的班干部都是以老師指定為主，同學選舉為輔，班干部的任期，一般只做小的調(diào)整，且只要不犯大錯便只“升”不“降”，也滋生了學生只要能當上班干部就高人一等的不良思想。

世俗歪風何時遠離校園

針對小學生群體出現(xiàn)的這種現(xiàn)象，專欄作家、時事評論員武炳新說，每逢開學之初，也多是班干部調(diào)整之時，是班里氣氛最活躍的時日。學期末問成績，學期初問當沒當班干部，也成了家長的一個習慣。如此一來，便有學生此時為自己能當上班干部，也學會了對老師、同學極盡拉攏，以至送禮、請客之能事。最近，我看到《法制晚報》對北京小學生所做的一份問卷調(diào)查，結(jié)果有九成小學生想當班干部，七成學生想當班長。僅從這份問卷調(diào)查看，想當“官”的已達到了90%；想當大官，當班里“一把手”的也達到了70%的比例。還有媒體報道，有的小學生因為沒能當上班干部，離家出走，這就更該讓我們感到疑惑，學生到學校來是做什么？是當官還是學習文化科學知識？

由于社會公眾對掌握一定權(quán)力和資源的一些職能部門公務(wù)人員的迷信思想在成年人中大行其道，更進一步浸潤至小學生的心靈，實是值得深思，需要警惕的。九成小學生想當班干部其實是受到家長和社會的影響，甚至是縱容。有的家長為了給孩子爭取當班干部的機會，甚至給老師“送禮”。諸如此類做法，無疑是對孩子的誤導(dǎo)，助長其功利思想。因此，當我看到記者的這組調(diào)查數(shù)據(jù)，看到我們有這么多喜歡當官的孩子，真不知該對此是喜還是憂。雖然，在今天這個充滿競爭的社會，人人尋求上進、進步和進取沒有錯，但假如在這種上進、進步和進取背后，連我們的中小學校園都彌漫著“想當官、當大官”的市儈風氣，這種現(xiàn)象就該打問號！要想杜絕這種不良現(xiàn)象，我認為唯一的選擇就是凈化孩子的心靈，莫讓世俗“官風”進校園。