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中華全國總工會最新發(fā)布新生代農(nóng)民工調(diào)查報告，全景式剖析了全國1億名新生代農(nóng)民工的生存現(xiàn)狀。調(diào)查報告中建議，在部分地區(qū)先行試驗把已在父母務(wù)工地連續(xù)就學一定期限的學生納入當?shù)馗呖肌＃ㄖ袊暋度珖侣劼?lián)播》2月21日）

高考曾被稱為最公平的人才選撥方式，但最公平的背后，其實都有著因身份和地域而預(yù)設(shè)的不公。呼吁異地高考的聲音，從“流動花朵”成為一個社會現(xiàn)象時起，就從未間斷過，但在堅硬的戶籍壁壘和教育資源的分配不均面前，這聲音，始終無法觸動政策的變更。

全總的建議，再一次將子女在父母務(wù)工地參加高考的問題，擺在公眾面前。乍一看，建議很給力，但建議歸建議，甚至就連教育部自己，不也在去年9月表態(tài)將啟動“異地高考”的辦法調(diào)研。但現(xiàn)實是，這樣的建議和表態(tài)，往往不過徒具讓公眾振奮一下神經(jīng)的效果，之后常常又歸于沉寂。

異地高考，不僅是教育本身的問題，而是牽一發(fā)動全身。更何況，一旦開了這個口子，隨之可能帶來“高考移民”這類新的不公。所以，我們能理解政策制定者的謹慎。但從教育部去年的表態(tài)看，異地高考的試點，似乎傾向于由各地自行提出，經(jīng)審批后實行。看似尊重各地在此問題上的實情，卻又有推諉之嫌。

以廣東省為例，異地高考的試點，通常被認為最有可能從這樣的用工大省開始，但當?shù)赜嘘P(guān)部門在教育部的表態(tài)之后，立馬回應(yīng)稱并無試行“異地高考”的計劃。甚至有專家認為，對廣東而言，隨著產(chǎn)業(yè)升級和時間的推移，外來工子女升學問題將逐漸不如現(xiàn)在突出，未來10年后，這一問題甚至將不復(fù)存在。