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光有“百年大計、教育為本”的口號遠遠不夠，甚至光有“財政教育投入占GDP4%”的目標也遠遠不夠，現(xiàn)在我們需要的，是確?！?%”能夠盡快落實的考核與問責機制

“財政教育投入占GDP4%”多年來未能兌現(xiàn)，這已經(jīng)是個老話題，但《中國經(jīng)濟周刊》在兩會期間再度將這一話題拋出來，卻仍然吸引了足夠密集的關注，可見人們對這一問題的關注熱度，并未因長時間關注無果而消耗掉。

報道說，早在1993年制定的《中國教育改革和發(fā)展綱要》第48條中就曾明確提出：“國家財政性教育經(jīng)費支出占國民生產(chǎn)總值的比例在本世紀末達到4%”。也就是說，按此綱要，到2000年，4%已經(jīng)成為財政性教育經(jīng)費支出占比的下限。但現(xiàn)在已經(jīng)是2011年，“財政教育投入占GDP4%”卻仍然未能實現(xiàn)，成為一個停留在紙面上的設想。雖然《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010年—2020年）》再次將實現(xiàn)這一目標的年份定在了2012年，但有了這樣尷尬的背景，人們對“2012年達到4%”心存疑慮，就是很自然的事情。