家長和老師最好的應(yīng)對,是提高自己在網(wǎng)絡(luò)上的鑒別力和表達力,學(xué)習(xí)成為孩子們在微博上的朋友,然后,努力用平等的視角展開有效地交流和理性地引導(dǎo)
微博正在成為移動互聯(lián)時代最熱門的應(yīng)用,寬帶時代成長起來的新新人類,自然不會落后。本報從周三起,連續(xù)刊發(fā)了《微博學(xué)生影響》系列調(diào)查。中學(xué)校園里,孩子們“織圍脖”,關(guān)注喜愛的明星,交流心得體會、煩惱憂愁、生活點滴,還跟“偷窺”的家長玩起
“暗戰(zhàn)”;微博之于大學(xué)生,除了交流平臺、媒體工具之外,還衍生出了社團營銷和求職等諸多功能。
學(xué)生和微博,應(yīng)該是怎樣的關(guān)系?一言以蔽之:好工具要有好效用。隨著用戶規(guī)模的進一步擴張和各類應(yīng)用的開發(fā)完善,微博作為當下最具活力的網(wǎng)絡(luò)工具,將具備越來越豐富的社會功能。孩子們樂于嘗試的天性,會令他們在微博平臺上如魚得水、大有斬獲。但家長老師還是會有固執(zhí)的擔憂:一是擔心微博成癮,影響身心健康和學(xué)習(xí)效率;二是怕微博上泥沙俱下,給孩子們的精神世界造成“重度污染”。
擔憂不是沒有道理,但前提是:我們無法拒絕微博,也不可能在微博和孩子們之間筑起一道高墻。如同之前所有媒體和互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的興起,在輸送豐富養(yǎng)分的同時,也會給每個社會成員帶來科技素養(yǎng)和媒體素養(yǎng)的挑戰(zhàn)。移動互聯(lián)時代,微博這樣的社交媒體如同水和空氣,我們不可能因為其中的細菌和寒氣,而給孩子們營造一個真空的環(huán)境。
所以,家長和老師最好的應(yīng)對,是提高自己在網(wǎng)絡(luò)上的鑒別力和表達力,學(xué)習(xí)成為孩子們在微博上的朋友,然后,努力用平等的視角展開有效地交流和理性地引導(dǎo)。如果成年人抱著老舊甚至敵視的眼光,置身于被互聯(lián)網(wǎng)深刻改造的時代之外,那么你在孩子眼中,將會是一個奧特曼(網(wǎng)絡(luò)用語:“outman”的音譯,意為跟不上時代的人),一個缺乏溝通能力的另類。所有的用心良苦,所有的人生經(jīng)驗,都會在兩個不同的話語體系中空轉(zhuǎn)。
因此,從現(xiàn)在起,請和你的孩子、學(xué)生一起快樂地“織圍脖”,共同面對日新月異的互聯(lián)網(wǎng)和手機屏,學(xué)習(xí)有效關(guān)注、理性表達、平等溝通。這個時代的科技給了人類便捷互動的平臺,讓我們一起動手,埋葬所謂的“代溝”。