日本

班干部構(gòu)成

班長(zhǎng)、擺放桌椅管理員、分飯管理員、掃除管理員、黑板報(bào)管理員、電源開關(guān)管理員、鞋柜鞋箱清掃員、失物管理員、保健員

“石頭剪子布”決定靠運(yùn)氣不靠能力

在日本，不論是在小學(xué)還是在大學(xué)，人人都是班干部，這似乎十分符合日本人不喜歡出風(fēng)頭的性格特點(diǎn)。

日本兵庫(kù)縣神戶市神陵臺(tái)學(xué)校小學(xué)部負(fù)責(zé)人中野告訴記者，由于日本的學(xué)校里有欺負(fù)弱者的現(xiàn)象，家長(zhǎng)也怕自己的孩子在學(xué)校被欺負(fù)，因此從小就教育他們不要出風(fēng)頭，學(xué)會(huì)“低調(diào)”做人，以免引起注意。

在中小學(xué)，每個(gè)班里都有“機(jī)係”(擺放桌椅管理員)、“給食係”(分飯管理員)、“掃除係”(掃除管理員)等“干部”，但他們既不需要選舉，也不會(huì)被老師任命。

有的干部會(huì)按照座次輪流擔(dān)當(dāng)，比如班長(zhǎng)，其職責(zé)是在上課前和下課前負(fù)責(zé)叫起立，向老師敬禮！

而類似于“鞋箱清掃員”、“失物管理員”、“保健員”等職務(wù)，則是通過(guò)毛遂自薦，再由“石頭剪子布”決定的。中野說(shuō)：“要想當(dāng)班干部，我們看重的不是能力，而是運(yùn)氣。”

英國(guó)

班干部構(gòu)成

班長(zhǎng)、小組長(zhǎng)

私校班長(zhǎng)有“特權(quán)”享用私人休息室

英國(guó)《每日電訊報(bào)》駐京記者彼得·福斯特說(shuō)，英國(guó)的小學(xué)通常沒(méi)有班長(zhǎng)等班干部，而中學(xué)通常會(huì)從高年級(jí)選出班長(zhǎng)，協(xié)助老師監(jiān)督學(xué)生們的行為，以及教室和操場(chǎng)的秩序等。

彼得說(shuō)，英國(guó)私立學(xué)校的班長(zhǎng)通常會(huì)獲得一些“特權(quán)”，例如他們會(huì)有屬于自己的休息室，可以在課間休息時(shí)休閑地泡一杯咖啡喝。班長(zhǎng)們更能獲得老師的信任，受老師的監(jiān)管程度也會(huì)相對(duì)小一些，因此比其他學(xué)生更自由。

通常毛遂自薦淡化“競(jìng)爭(zhēng)”色彩

英國(guó)《星島日?qǐng)?bào)》記者嚴(yán)振羽一位同事今年14歲的女兒在倫敦一家女子學(xué)校讀書，這所學(xué)校連班長(zhǎng)都沒(méi)有，只會(huì)選出類似課代表的班干部，幫助老師做收作業(yè)等簡(jiǎn)單工作，并且每半年輪換一次。

英國(guó)的中小學(xué)鼓勵(lì)學(xué)生自由組成各種興趣小組，學(xué)生可以“毛遂自薦”擔(dān)任小組的領(lǐng)導(dǎo)者，帶領(lǐng)有同樣興趣的同學(xué)們開展活動(dòng)。

彼得認(rèn)為，英國(guó)的學(xué)校沒(méi)有像中國(guó)這樣從小學(xué)就會(huì)選出不同分工的班干部，是由于兩國(guó)的教育體制不同。中國(guó)的學(xué)校更強(qiáng)調(diào)學(xué)生扮演的角色和所處的位置，學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)更強(qiáng)，而英國(guó)的學(xué)校恰恰在避免這一點(diǎn)。