5月1日，豐城市曲江鎮(zhèn)皮湖村村委會(huì)熱鬧非凡，由該村在外工作人士倡議發(fā)起的教育基金會(huì)正式成立?；饡?huì)基金由村委會(huì)和村小組兩級(jí)財(cái)務(wù)撥款，并鼓勵(lì)皮湖村籍創(chuàng)業(yè)成功人士捐助，原始基金為10萬(wàn)元，以后每年保證基金會(huì)賬戶(hù)不少于該數(shù)額，用于扶助貧困學(xué)子和獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生，扶助和獎(jiǎng)勵(lì)的對(duì)象為皮湖村籍學(xué)生。據(jù)了解，這也是我省成立的首個(gè)鄉(xiāng)村教育基金會(huì)。（5月5日宜春日?qǐng)?bào)）
由于自然環(huán)境的不同而造成我國(guó)農(nóng)村情況千差萬(wàn)別，有些富裕地方的農(nóng)村人在買(mǎi)車(chē)買(mǎi)房，還有一些地方的農(nóng)村家庭卻在為孩子上學(xué)的學(xué)費(fèi)發(fā)愁。如何讓這些貧困孩子上得起學(xué)，并且能夠接受到良好的高等教育，將來(lái)為家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展作出貢獻(xiàn)，這應(yīng)成為社會(huì)有識(shí)之士的共識(shí)。皮湖村委會(huì)和村民小組探索的由村級(jí)兩級(jí)財(cái)務(wù)撥款，皮湖籍創(chuàng)業(yè)成功人士和在外工作人員捐助，建立鄉(xiāng)村教育基金扶助貧困學(xué)生的做法很有現(xiàn)實(shí)意義。這一方法能夠有效緩解經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)貧困家庭的孩子上學(xué)難問(wèn)題。
筆者作為一名出身農(nóng)家的子弟，也確實(shí)感受到這種家庭的現(xiàn)實(shí)存在。但要真正解決好這一問(wèn)題，目前單靠政府的有限財(cái)力投入，很難在短時(shí)間內(nèi)見(jiàn)效。一個(gè)貧困學(xué)生因繳不起學(xué)費(fèi)而輟學(xué)，這對(duì)一個(gè)農(nóng)村家庭來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)家庭夢(mèng)想的破滅，而對(duì)求學(xué)的學(xué)子來(lái)講，也是人生的終生遺憾，所以解決好這一問(wèn)題也顯得十分必要。豐城市曲江鎮(zhèn)皮湖村采取這種村級(jí)財(cái)務(wù)拿一點(diǎn)，成功人士和在外工作人員獻(xiàn)愛(ài)心捐一點(diǎn)，就能減輕貧困家庭的經(jīng)濟(jì)壓力，有利于保障貧困學(xué)子順利完成學(xué)業(yè)，其作用善莫大焉。從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，這一作法有利于培養(yǎng)村民之間團(tuán)結(jié)互助的協(xié)作精神，增強(qiáng)村民之間的感情，純潔村風(fēng)，是對(duì)中華民族團(tuán)結(jié)友愛(ài)優(yōu)良傳統(tǒng)進(jìn)一步弘揚(yáng)，也是對(duì)社會(huì)主義道德建設(shè)的積極倡導(dǎo)。
但是，只是建立這項(xiàng)基金還不行，還要管好它，用好它，要保障基金高效運(yùn)轉(zhuǎn)?；鹉芊裾嬲糜卩l(xiāng)村貧困家庭教育方面，這就需要建立一套完整的制度做保障。比如，要做到定期公開(kāi)資金使用情況，自覺(jué)接受全體村民的監(jiān)督，防止濫用和貪污行為，要保證把“好鋼用在刀刃上”，做到讓捐助者捐得放心，讓貧困學(xué)生用得省心，全體村民覺(jué)得安心。
最后，筆者希望皮湖的作法能夠在更大的范圍產(chǎn)生一種“蝴蝶效應(yīng)”，有更多的農(nóng)村地區(qū)能夠效法。讓貧困學(xué)生不因家庭的貧困而失學(xué)，優(yōu)秀學(xué)子能夠得到獎(jiǎng)勵(lì)成為一種社會(huì)風(fēng)氣。這樣，中央提出的科教興國(guó)戰(zhàn)略才能得到有效地實(shí)施。
- 收藏
- 訂閱
- 發(fā)給好友
- 我來(lái)說(shuō)兩句
- 關(guān)閉此頁(yè)
- 【字號(hào) 大 中 小】
