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日前全國少工委正式下發(fā)了通知，要求各級少先隊隊組織和隊員不得使用不符合制作規(guī)定的隊干部標志，如果有創(chuàng)新做法，則需上報。

最近，一個叫黃藝博的武漢少年引起了眾人的關注，他戴著紅領巾和“五道杠”的照片在網(wǎng)上瘋傳，有網(wǎng)友稱其“官相十足”，更有人質疑其純真的童心已被大人化的作秀所取代。而其臂上戴的“五道杠”，則被指是官本位教育滲透到了青少年的心中。

平心而論，不管是“五道杠”，還是“三道杠”，若以體制內(nèi)教育而言，黃藝博確實堪稱優(yōu)秀。然而又因為其兩三歲開始看“新聞聯(lián)播”，7歲開始每天讀《人民日報》、《參考消息》，被認為是過于早熟，太“非主流”了。可是大家在指責其“少年老成”、“官僚味十足”時，可有想到，是什么樣的環(huán)境導致黃藝博在小小的年紀，就如此老到，并且諳熟官場做派？

孩子的成長不僅與父母、家庭有直接關系，與社會大環(huán)境也脫不開關聯(lián)。無論黃藝博成長軌跡如何與眾不同，我們都不應將矛頭指向孩子，苛責一個13歲的孩子本身就有點不公平。我們不妨反思，到底該為孩子的成長創(chuàng)造一個什么樣的氛圍和土壤？

說孩子喪失童真很可怕，但捫心自問：我們的教育又何嘗不是在扼殺孩子的童真呢？而官本位式的教育體制，也很容易讓孩子患上“官癮”。孩子本無錯，即便有些許與眾不同，也是教育和社會環(huán)境所造就的。以棒殺“五道杠”少年來質疑中國的教育，對黃藝博來說，太不公平。不妨對黃藝博多些寬容心和理解，多反思一下社會當給孩子一個什么樣的價值觀和人生觀。相關新聞：