“袁隆平說，我的工作讓我常曬太陽、呼吸新鮮的空氣，這使我有了個好身體……我夢見我種的水稻長得像高粱那么高，穗子像掃把那么長，顆粒像花生米那么大，我和我的朋友，就坐在稻穗下乘涼。”袁隆平說過的這句話，成為2011年福建高考作文的題目。
縱觀今年高考各省市區(qū)的作文題目，福建省可謂別出新策，獨(dú)樹一幟，以名人的一句話寫作文，而其他地方幾乎都是以一個詞或詞組作為作文的題目。雜交稻之父袁隆平的話，有現(xiàn)實，有理想。植入現(xiàn)實的理想才燦爛。袁隆平常曬太陽、呼吸著新鮮空氣，以有個好身體的條件去實現(xiàn)理想，實現(xiàn)種出長得像高粱那么高的水稻夢，并享受勞動創(chuàng)造的快樂。袁隆平的這個夢，建立在現(xiàn)實基礎(chǔ)上，也應(yīng)成為學(xué)子們的夢。學(xué)子們能有袁隆平這樣的理想和夢想，學(xué)習(xí)才有動力，發(fā)展才有方向。
理想植入現(xiàn)實，教育要給力，高考作文也要給力。理想不是空想，現(xiàn)實不等于實現(xiàn)。讓學(xué)生具有理想，這相對要容易一些。而讓學(xué)生將理想變?yōu)楝F(xiàn)實，這就要困難許多，需要學(xué)校早早引導(dǎo)，幫助學(xué)生克服空想，正視現(xiàn)實，并自覺踐行現(xiàn)實。反之，僅憑一己空想，將會一事無成。福建高考作文命題顯然已經(jīng)注意到了，將有理想、有重大實踐成果的袁隆平引入，以此開啟學(xué)生理想與現(xiàn)實相結(jié)合的思路，為引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實開辟了廣闊空間。這樣的啟蒙引導(dǎo)若能多一些，早一些，力度大一些，對學(xué)生有好處，對推動教育改革，豐富素質(zhì)教育，也會大有裨益。
