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　　對于各地高考作文不同的命題，筆者都相信命題者自有其考察之意，也相信這些經(jīng)過深思熟慮的題目能夠考察出考生實際的水平。但各省作文命題中紛紛豎起的“除詩歌外文體不限”的要求，卻讓筆者大為不解。

　　眾所周知，高考是一次全國范圍內(nèi)的選拔性考試，目的當然是要選拔出成績優(yōu)異和才思出眾的學生到更高學府深造。而命題作文的本意也是盡可能去除外力束縛，讓考生自由發(fā)揮，最大限度地展現(xiàn)考生自己的才能。但高考作文命題中“除詩歌外文體不限”的要求，與這樣的初衷相悖。

　　“除詩歌外文體不限”，似乎是把詩歌刨除到了“文體”之外，更讓人有詩歌“不入流”的錯覺。在我國文學巨庫中，詩歌本就是一棵擎天巨松，而被譽為是我國第一考的高考，卻豎起“除詩歌外文體不限”的要求，不知是什么原因。近年來，高考改革的呼聲甚囂塵上，這背后其實也是一種對“不拘一格降人才”的呼吁。高考擔負著選拔未來社會建設人才的重任，卻讓學子帶著束縛來作文，顯然有失片面。

　　我們也不難理解命題者的苦衷，也許詩歌對部分考生來說確實難以駕馭，老師們閱卷亮分難有合適的標準，僅因為這些原因就不讓詩歌入考卷，把有這方面才能的考生排除在外，就有可能妨礙到高考的公平性。