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可要延續(xù)這種閱讀，首先要有必要的教育投資，學校中起碼要有一座小型的圖書館。這不能指望家庭滿足孩子們的讀書愿望。在我國鄉(xiāng)村，許多家庭尚無法讓孩子們吃一頓熱氣騰騰的午餐，遑論從日常生活中拿出錢來讓孩子們讀課外書。這種投入，必須依靠中央或者地方財政撥款。

其次，這也需要學校老師積極配合。在財政一時尚無法滿足孩子們閱讀的情況下，社會中還有很多熱心公益的人士。但是，在信息不暢的情況下，倘若學校教師不能像黃靜老師這樣，把自己的困難說出來，相信山外的人們也無法幫助山里的孩子。

日前，讓大山里的孩子們吃到“免費午餐”的活動不就在社會愛心人士的關注下，通過微博如火如荼地進行起來了嗎?不僅吸引了各地方財政關注，更是吸引了諸多熱心人士、網(wǎng)友的關注。但愿黃靜老師的微博求助也僅僅是一次在鄉(xiāng)村建立圖書館行動的拋磚引玉，希望從這一塊“磚”引來在全國所有小學都建立圖書館的“玉”。

在全國GDP已經(jīng)躍居世界第二的情況下，在三公消費每年達9000億的情況下，讓每一座鄉(xiāng)村小學都擁有一座圖書館，讓每一個孩子，無論是出生在城市還是鄉(xiāng)村都能在圖書館里暢讀課外書，這應該不是多么難以實現(xiàn)的夢想。