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7月18日，《綿陽晚報》報道了四川綿陽一名十歲的小學(xué)四年級學(xué)生因拒絕上家長為他報考的興趣班受到母親打罵而向警察求救的新聞。新聞雖然只是個例，卻折射出我國當(dāng)前家庭教育存在的普遍問題，發(fā)人深思。

當(dāng)前正是孩子們放暑假的時候，然而，并不是所有的小朋友都在快快樂樂的玩耍，很多小朋友都像報道中這位小朋友一樣“被興趣”著。孩子們普遍“被興趣”是因為家長的內(nèi)心深處有一種“不能讓孩子輸在起跑線上”的無謂焦慮與“別的孩子都在上，我孩子不上就會落后”的盲目攀比。

家長們的愿望是美好的，初衷是善良的，但美好和善良的背后是對孩子幼小心靈的傷害。造成目前這種家長累、學(xué)生累、老師累的局面是多方面的，但最主要的原因有三方面。

一是殘酷的教育現(xiàn)實。教育平等、教育均衡化的口號已喊了好多年，改革基礎(chǔ)教育招生制度也已推行了好多年，結(jié)果如何呢？在一些地方，一些名師、優(yōu)等生仍通過多種渠道源源不斷的流向少數(shù)學(xué)校，一些地方仍然在人為的制造著一個又一個教育神話。由于這些現(xiàn)象仍然以“公開的秘密”在“深水暗流”著，因此，好的學(xué)校因有好的設(shè)備、好的師資、好的學(xué)生而更好著，差的學(xué)校因缺乏設(shè)備、留不住教師、招不進(jìn)學(xué)生而更差著。這樣的教育現(xiàn)實，讓家長們想盡千方百計把自己的孩子“打造”出眾一點、優(yōu)秀一點，節(jié)假日為他們報考各種各樣的輔導(dǎo)班、興趣班也在意料之中了。

二是無良的課外輔導(dǎo)。有一個事實不得不承認(rèn)，那就是很多人都學(xué)生當(dāng)成了“唐僧肉”，都想去鏟點油，于是，官辦的、民辦的、集體的、個人的各種輔導(dǎo)班、興趣班如雨后春筍，遍地開花。在這樣的環(huán)境中，在“不能讓孩子輸在起跑線上”的心理下，孩子的課外興趣班、輔導(dǎo)班越報越多，輔導(dǎo)資料越來越多，為學(xué)生減負(fù)真正成了“空調(diào)”。但這些興趣班、輔導(dǎo)班真的適合每一個學(xué)生嗎？那些輔導(dǎo)資料真的能讓孩子的綜合素質(zhì)提高嗎？誰都難說清楚。

三是家長的感性認(rèn)知。現(xiàn)在都是獨生子女，都希望自己的孩子比別人強(qiáng)，都希望自己沒有實現(xiàn)的愿望在孩子身上實現(xiàn)，都希望孩子將來在強(qiáng)烈的社會競爭中立于不敗之地。應(yīng)該說，家長們的這些感悟和認(rèn)知沒有錯，而且可以理解?，F(xiàn)在社會競爭激烈，如果不努力讓孩子學(xué)習(xí)知識，學(xué)習(xí)本領(lǐng)，真的就會被快速發(fā)展的社會淘汰，這既是愛，也是責(zé)任。

善良的家長們，把快樂假期還給孩子們吧！“車到山前必有路”、“天生我材必有用”，讓孩子們健康快樂的成長要比“花錢不討好”的勞累要強(qiáng)很多倍！