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大學(xué)校長(zhǎng)典禮“演講”的缺失
www.fjnet.cn?2011-09-06 08:58? 南郭子?來(lái)源：東方早報(bào)
我來(lái)說(shuō)兩句
同時(shí)，作為大學(xué)自由探索之理念與秩序的“守護(hù)者”，大學(xué)校長(zhǎng)們自身作為“官員”也是被“給定的”。在這種“給定”的情況下，大學(xué)內(nèi)部權(quán)力也層層分化、安置，并越來(lái)越牢固地控制了整個(gè)大學(xué)生態(tài)。由此，大學(xué)生活成為權(quán)力與利益糾結(jié)的社會(huì)生活的預(yù)演，失卻了與社會(huì)生活相區(qū)別的本質(zhì)與使命。復(fù)旦大學(xué)校長(zhǎng)批評(píng)大學(xué)生的“官場(chǎng)習(xí)氣”，可惜的是，他沒(méi)有進(jìn)一步點(diǎn)明如此習(xí)氣的更為深厚的根源。
大學(xué)管理官員的“被給定”性，與真理的“被給定”性，在雙重壓力擠壓下，大學(xué)校長(zhǎng)們的表演之講，一定意義上是在無(wú)可奈何境遇下的嘩眾取寵之舉。除此之外，他們所能做的，也許只能是更加無(wú)謂的形式與官腔了。
大學(xué)的畢業(yè)典禮送走老同學(xué)，大學(xué)的開(kāi)學(xué)典禮迎來(lái)新學(xué)子。大學(xué)不斷地送舊迎新，但有志之士卻越來(lái)越不敢心存希望于其生生變易而趨新。大學(xué)校長(zhǎng)們的表演化演講，在獲得年輕學(xué)子共鳴與社會(huì)公眾關(guān)注的同時(shí)，也受到相當(dāng)?shù)姆此?，這也許就是潛運(yùn)之火種吧。（作者系高校教師）
責(zé)任編輯:林雯晶
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