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陜西貧困縣寧陜推行15年免費(fèi)教育，即今年秋季開學(xué)起，所有學(xué)齡前兒童將可以免費(fèi)上幼兒園。寧陜?yōu)橥菩忻赓M(fèi)教育將投入財(cái)政收入的近四成，遠(yuǎn)高于12.5％的全國(guó)平均水平。（9月27日《鄭州晚報(bào)》）

“再窮不能窮教育,再苦不能苦孩子”，陜西貧困縣寧陜用持續(xù)了近兩年的公共財(cái)政投入行動(dòng)，似乎正在慢慢改寫當(dāng)下“寒門難出貴子”的讖言。一個(gè)地方財(cái)政收入僅3075萬(wàn)元的貧困縣，每年卻投入1200多萬(wàn)元的教育經(jīng)費(fèi)，這不僅是一種不容置喙的民生福利，更對(duì)當(dāng)下的教育公共投入、教育平權(quán)等帶來(lái)了多重思考。

在當(dāng)下教育投入及資源分配失衡的語(yǔ)境下，“窮孩子沒(méi)有春天”一度成為人們對(duì)教育不公的悲鳴。而貧困縣寧陜卻用占地方財(cái)政收入近四成的教育投入，打開了窮孩子通過(guò)知識(shí)改變命運(yùn)的上升通道。在這里，寒門教育之幸就不僅在于公共財(cái)政對(duì)教育每分每毛的民生投入，更在于“在寧陜，最漂亮的房子就是學(xué)校”的教育驕傲，比任何貼在墻上的標(biāo)語(yǔ)都動(dòng)人。

雖說(shuō)教育之幸并非完全在于高樓，但當(dāng)?shù)亍翱h委縣政府辦公樓是由上世紀(jì)90年代的單身宿舍改建而成，十年未裝修”這類細(xì)枝末節(jié)，讓我們不得不反思一種教育投入的邏輯：有些政府公共責(zé)任或民生福利愿景，究竟是“財(cái)力有限不可能”還是根本就缺乏投入誠(chéng)意？

要知道，公共財(cái)政的富裕與貧乏，本來(lái)就是一種相對(duì)分配的概念。如果公共財(cái)政著力傾斜于某些方面，那么即使財(cái)政絕對(duì)數(shù)字不算太高，但在這方面也應(yīng)是足有保障；如果公共財(cái)政是要優(yōu)先滿足行政部門的奢靡浪費(fèi)，或是服從地方政績(jī)GDP，剩下的才用作民生福利之需，那么即使財(cái)政數(shù)字再高，恐怕也對(duì)民生愿景難有保障。也只有打破了這樣的財(cái)政選擇分配，從教育上打開窮孩子向上流通的通道，寒門也許才能真正找回春天吧。