近日，深圳大學傳播學院孫海峰教授在其微博上貼出一名學生發(fā)給學校副校長信件的圖片，該學生向副校長詢問，大學期間領結婚證可否加學分？微博一發(fā)，引發(fā)大量轉發(fā)和熱議，不少網(wǎng)民認為，深大學子極具娛樂精神。 （《羊城晚報》11月24日）

“最近網(wǎng)上有聽說結婚證屬于國家級證書，可以加3個學分，是真的嗎？如果是真的話，3個學分可以等換成專業(yè)選修的學分嗎”看到信件，你會覺得好笑，我只會感到嘲諷，很冷的嘲諷。

不僅是結婚證娛樂，甚至有更娛樂的：一高校規(guī)定學生必須在大四畢業(yè)之前拿到12分的素質拓展學分，否則不能畢業(yè)或得用錢買需分，五十元一份。這些學分從哪兒來，規(guī)定校級證書一分，省級證書兩分，國家級證書三分，另外參加學生會干部也可獲得相應學分。一學生由于沒參加社會活動，沒獲得獎勵證書，眼看就無法畢業(yè)，就想到辦法：先去登記一個結婚證，工本費5元，然后過一個月再去辦理一個離婚證，即可獲兩個國家級證書，得6個學分。

素質拓展學分是指學生參加專業(yè)教學計劃設定課程以外的課外學習與活動，按規(guī)定的程序申請并通過學校審核后，由學校認可并記載在學生學習檔案中的必修學分。這項旨在拓寬大學生社會實踐能力、培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力、提高學生綜合素質的考核體系初衷無可厚非，然當這種考核以量化、固化的方式存在，因循守舊，呆板愚昧。不僅不會起到作用，反更顯累贅和多余。

學分制是現(xiàn)代大學的產(chǎn)物，但素質拓展學分的出現(xiàn)讓大學背負了除學習知識與文化的使命之外的東西。名為素質拓展，實乃教育束縛。學分讓學生學會了爾虞我詐，學會了弄虛作假，學會了爭名奪利。當學生干部可以加分，所以要競選賄賂；得獎學金要加分，所以要暗箱操作；評證書要靠老師關系，所以要巴結導師上級。

當學生們?yōu)榱藳]有拿到證書學分無法畢業(yè)發(fā)愁時，誰還會娛樂校長？如果非得說娛樂的話，那只能說校長很有娛樂精神，把嚴峻的現(xiàn)實問題娛樂化。不得不思考，大學精神的缺失何為？難到只是學生的道義缺失、觀念淡?。糠且?，缺乏創(chuàng)新和活力的現(xiàn)行愚昧的大學體制使然。

結婚證拿學分是愚人的大學制度化下懷上的一個怪胎，幸運的是，還未臨盤，尚可終止妊娠。它也只不過是中國大學弊端的一個注腳，不好玩也不好笑。