2011年12月24日，北京大學(xué)校長周其鳳在長沙市一中進行演講。針對現(xiàn)在很多人否定中國的教育，在演講中周其鳳持不同態(tài)度，“我認為美國的教育一塌糊涂，他們的每一任總統(tǒng)都不懂得尊重人，總是把自己的意愿強加于別人，如此看來，他們的教育是一塌糊涂的。”周其鳳認為中國的教育很成功，理由是中國這些年都在飛速發(fā)展，“我們的國家在進步，靠的就是我們的教育培養(yǎng)的人才?！?/p>

可以看出，“美國的教育一塌糊涂，中國的教育很成功”是周校長演講的主要論點之一。由于沒有聽到和看到周校長的演講全文，不知道在演講中周校長是否對他的論點給出了論據(jù)，包括各種事實、數(shù)據(jù)以及合乎邏輯的推理。當(dāng)然，作為一名教育工作者、科學(xué)研究人員，周校長無疑是會用論據(jù)、事實和嚴謹?shù)耐评韥淼贸鼋Y(jié)論和說服他人的。只是，對于“美國的教育一塌糊涂，中國的教育很成功”這一結(jié)論，筆者也愿意提出另外一些事實和論據(jù)來說話，并得出與周校長相反的或不一致的結(jié)論：美國的教育很成功，中國的教育很一般。因為，考慮到中國教育的成長，這里不用一塌糊涂來全盤否定中國的教育。

一個國家的教育怎么樣，首先有一個世界公認的大學(xué)排名榜。從這一點來衡量，美國的教育無疑是最好的。2011年10月6日，英國“泰晤士報高等教育副刊”攜手全球最大留學(xué)服務(wù)機構(gòu)IDP教育集團，發(fā)布了2011-2012年世界大學(xué)排名。這份排名的根據(jù)是，對來自五大洲15個國家的17500多學(xué)術(shù)界人士進行調(diào)查訪問，50多名教育界權(quán)威人士參與了對排名的審定，有13項獨立的考評指數(shù)，并被劃分為5大類標準：教學(xué)、研究、論文引用數(shù)、產(chǎn)業(yè)收入和國際視野。

結(jié)果是，在全球200強大學(xué)中，美國占75所，其中全球前10名大學(xué)中，美國占7席，而且哈佛大學(xué)、加州理工學(xué)院、麻省理工學(xué)院、斯坦福大學(xué)和普林斯頓大學(xué)依次占據(jù)了前五名。遺憾的是，中國大陸僅有3所大學(xué)進入200強：北大49名、清華71名，中國科技大學(xué)192名。即使加上香港的4所大學(xué)、臺灣1所大學(xué)上榜，中國也不過在200強中占據(jù)8席，不僅沒法與美國相比，就連英國(32所)、德國(12所)、荷蘭(12所)和加拿大(9所)等國家也比不上。

當(dāng)然，大學(xué)排名只是評價教育的標準之一，而且這一標準還比較軟，那就來看看更硬的標準，獲得諾貝爾獎的人數(shù)，而后一標準不僅可以評價教育，而且可以評價一個國家經(jīng)濟、政治、文化和社會是否成功的更為全面的標準。