記者3月21日獲悉，上海醞釀籌建第一所“男子中學”，上海市第八中學已就辦“男子中學”提交申請方案。發(fā)起人稱辦男子中學旨在應對“男孩危機”，挽救“男生劣勢”。

上海八中的意愿是好的，與華東師大強強聯(lián)手，打造一所“市八男子中學”，挽救“男孩危機”，扭轉(zhuǎn)“男生劣勢”，培養(yǎng)更加獨立、更富創(chuàng)造性和陽剛氣的優(yōu)秀男生?？晒P者不以為然。

從上海八中的申請理由可看出，他們說的“男孩危機”其實只是指因為遲熟于女生而滯后的學業(yè)劣勢，所謂“男生劣勢”更多的停留在學業(yè)劣勢上。而這，正是他們認識的片面之處，“男孩危機”遠遠不是學業(yè)那么簡單。

如果僅僅從學業(yè)上考量，男生其實并不會有什么劣勢，相反，比男生更為早熟的女生，進入高中階段倒劣勢漸顯。況且，若寄希望于成立“男子中學”來提高男生的學業(yè)水平，失去女生參照，也有夜郞自大之嫌。

“男孩危機”是客觀存在的。目前自閉、厭學、沉迷于電腦和網(wǎng)游的宅男的確比女生更多，因為宅太久，肥胖男生也比女生多。體質(zhì)孱弱者，男生比例也比女生高。僅此幾項，我們有太多的男生儼然不具備男子漢氣概，體魄不康健、心智不健全、情感不豐富、人格不獨立是真正的“男孩危機”，這危機遠比學業(yè)“?！钡枚?。很顯然，學業(yè)再好，如果沒有男性的強健和擔當，沒有全面發(fā)展和陽光性格，也只是臺“考試機器”而已，是很難在當今競爭激烈的社會立足的。

要解決真正意義上的“男生危機”，建立“男子中學”是力不從心的，而一旦走偏方向，高中三年關鍵的成長期可就廢了。

解決“男孩危機”，我們要從源頭反思。

家庭方面，在應試教育的壓力下，家長無能為力，明知孩子為了學業(yè)失去了太多的樂趣和鍛煉，也只能讓孩子沿著既定路線進軍。望子成龍的家長們，除了無法選擇和更改的無奈，也有自身有過之無不及的溺愛之舉，一切以學習為重，除此無他。孰不知，孩子在贏得了高分之后，卻也因一直在父母的掌心里徘徊而變得能力低下、情感麻木，娘娘腔的男生就此誕生。

另外，更重要的昌，如果學校能走出應試教育的陰影籠罩，真正對孩子們實施素質(zhì)教育；如果我們的教育主管部門敢于面對教育體制的弊端，勇于拿出實實在在的行動，那么，“男孩危機”也就自然轉(zhuǎn)危為安了。