近日，微博上出現(xiàn)一條名為“麗州中學驚現(xiàn)穿越女”的微博，很快成了轉(zhuǎn)發(fā)、評論的熱點。這條微博附帶了一組照片，主角是一個長相清秀的女生，她穿著古裝片里面的寬大服飾，若無其事地走在教室外的走廊上，手上拿著一杯豆?jié){和一個粽子。在她的身旁，圍了一大群學生，看起來既驚奇又興奮。（3月21日廣州日報）

學生穿著漢服，到底妥不妥，自然仁者見仁，智者見智。按說，除非學校或班級規(guī)定的統(tǒng)一著裝時間，學生穿什么樣的衣服，理應有自主選擇的自由。某些“奇裝異服”可能一時會影響到其他學生的注意力，但新鮮感終究是短暫的，有誰會不顧學習成天去盯著別人身上的漢服？

筆者無意主張學生著漢服上學，有沒有必要復興漢服、又如何復興漢服，自然也有待商榷，但校方的說法卻叫覺得頗為滑稽，“學校對胡琛希望復興漢服的想法表示贊同，但是不能讓她穿漢服上學?！贝┒疾蛔尨?，還奢談什么贊同學生希望“復興漢服”的想法？未免顯得有點虛偽。

少年朝氣蓬勃，愛標新立異，本身很正常，也恰恰展示出多姿多彩的一面，只要不違規(guī)、違法，一些張揚個性的多元化表達，老師和學校理應多引導甚至鼓勵，而不是簡單地排斥和壓制，所謂“宜疏不宜堵”，何況漢服并非什么“另類”，而是我國古代的民族特色服飾呢？

一件漢服的“穿越”就讓教育者亂了方寸，恰恰說明當下我們的教育缺少應有的開放、包容心態(tài)，更清楚地表明，應試教育沒有真正完全讓位于素質(zhì)教育，一切皆為升學率，教育教學難免刻板、保守，在這樣的氛圍之下，還有什么活力可言，又拿什么去激發(fā)孩子們的發(fā)散性思維和創(chuàng)新意識？