“國考”不能讓國家信用降格
www.fjnet.cn?2012-03-29 08:21? 顧 燕?來源:長江日?qǐng)?bào) 我來說兩句
近年來,“泄題”日益成為各類國家級(jí)考試中刺眼的關(guān)鍵詞。從考研、四六級(jí)、數(shù)學(xué)競(jìng)賽等教育考試,到公務(wù)員、事業(yè)單位招考等人事考試,再到注冊(cè)會(huì)計(jì)師等資格考試,泄題丑聞屢見不鮮。面對(duì)買賣答案幾乎成為產(chǎn)業(yè)鏈的現(xiàn)實(shí),人們發(fā)現(xiàn),泄題絕非單獨(dú)的偶發(fā)性事件,日益呈現(xiàn)連續(xù)性、廣泛性的特征。 國家考試之所以為人們廣泛承認(rèn),在于組織方的公共性、公益性立場(chǎng),其背后有著國家信用的強(qiáng)大支撐,各種選拔機(jī)制因此具有正當(dāng)性和公信力,獲得資源分配的合法性。某種程度上說,“國字號(hào)”考試,幾乎就是國家信用的抵押。當(dāng)個(gè)體或個(gè)別組織為一己之私利,操作泄題、“蘿卜招聘”等人才選拔中的不公現(xiàn)象時(shí),考試機(jī)制所必需的公信力就喪失了。在邊界的模糊性和群體心理的非理性等綜合因素作用下,公眾對(duì)不公正和權(quán)力尋租的不滿,必然會(huì)指向組織方及其代表的國家信用本身。 從長遠(yuǎn)來看,破壞人才選拔機(jī)制會(huì)在根本上破壞一個(gè)社會(huì)的動(dòng)態(tài)公平。教育是社會(huì)公平的推進(jìn)器,以高考、研究生、公務(wù)員招考為典型代表的國家考試,本質(zhì)上是資源的再分配。捍衛(wèi)它的公正性,就是捍衛(wèi)每一個(gè)社會(huì)成員通過自身努力改變命運(yùn)的權(quán)利,進(jìn)而促進(jìn)階層流動(dòng),維持社會(huì)動(dòng)態(tài)公平。當(dāng)這種選拔機(jī)制也被腐敗滲透,其負(fù)面影響是深遠(yuǎn)的。在微觀層面,個(gè)人的命運(yùn)可能因此全然改變。在宏觀層面,社會(huì)公平被扭曲,機(jī)會(huì)被人為壟斷,公共資源淪為一小部分群體的“私器”,會(huì)造成馬太效應(yīng)。 當(dāng)前,各類泄題事件的不斷曝光,使信用危機(jī)呈蔓延趨勢(shì)。觀察其處理方法,我們卻發(fā)現(xiàn),相關(guān)事件方采取的都是“打補(bǔ)丁”的短效措施,缺乏根本性的追責(zé)和長效機(jī)制。在態(tài)度上,盡管組織方不乏正確的表態(tài),但基本上都是被曝光之后、在各種壓力之下的被迫回應(yīng),保證會(huì)組織調(diào)查給公眾交代,在措施上,常常回避對(duì)事件本身的追究,只采取事后性的補(bǔ)救措施,并且在運(yùn)作過程中的公開和透明度還不夠,即使是直接利益相關(guān)者也無力發(fā)出訴求。 拿2012年考研英語泄題事件來說,盡管教育部表示研究生招考作弊案主要嫌犯已抓獲,要求招生單位和有關(guān)部門強(qiáng)化復(fù)試考核。但很明顯嫌犯只是作弊案件的環(huán)節(jié)之一,如果對(duì)事件的追責(zé)止步于此,很難說沒有護(hù)短甚至找“替罪羊”的嫌疑。由于成本巨大,類似事件都幾乎沒有可能重新組織考試,因此強(qiáng)化復(fù)試考核固然是現(xiàn)實(shí)之舉,但是具體如何強(qiáng)化,不說向社會(huì)公布,作為直接受害者的廣大考生有沒有權(quán)利參與?這些都是問題。 就目前的情況來看,沒有相應(yīng)的監(jiān)督制衡力量,組織方所謂自查的力度值得懷疑,很可能逐漸演變?yōu)榇笫禄?、小事化了。揚(yáng)湯止沸的權(quán)宜之計(jì),無法安慰公眾的失望心理,也挽救不了信用危機(jī)。 國家信用不只是一個(gè)經(jīng)濟(jì)詞匯,也絕不只是體現(xiàn)在發(fā)行債券這樣的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中,以國家名義、政府公信進(jìn)行的各項(xiàng)活動(dòng)里,都有它的影子。如果這里透支一點(diǎn),那里透支一點(diǎn),社會(huì)人心就會(huì)出問題?!皣痔?hào)”招牌理應(yīng)做國家信用的捍衛(wèi)者、支撐者,不能成為降格者,更不能淪為透支者。 |
- 責(zé)任編輯:林雯晶
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