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要命的頭發(fā)風(fēng)波幾時休?

www.fjnet.cn?2012-04-18 13:58? 陳小二?來源:東南網(wǎng) 我來說兩句

4月13日晚19點30分左右,山東一位14歲的女生從自家五樓的窗戶跳下,經(jīng)搶救無效后身亡。據(jù)女生媽媽說,老師連發(fā)三條催促孩子剪發(fā)的短信,孩子不愿意,最后拉開窗戶跳了下去。(4月17日《新華網(wǎng)》)

這已經(jīng)不是第一次看到因剪發(fā)問題而導(dǎo)致女學(xué)生自殺的新聞了。2007年,肇慶廣寧一個14歲男孩,因拒絕剪發(fā)、服毒自殺;2010年10月,山東臨沂市第六中學(xué)13歲的女生張悅,因為不符合學(xué)校短發(fā)令要求,三次被趕出校門后,在家喝下農(nóng)藥自殺。

頭發(fā)看似是個小問題,卻往往牽出人命,這其中固然有學(xué)生心理承受能力差、與老師溝通不暢等問題,但是,最關(guān)鍵的還是在于學(xué)??此坪侠怼崉t違背孩子發(fā)展天性的規(guī)定。

許多老師想當(dāng)然地認為留長發(fā),一是,浪費大量時間梳洗、花心思整理,這必占用學(xué)習(xí)、做功課的時間,不如剪了利索??墒穷^發(fā)的長短,真的就影響孩子們的學(xué)習(xí)成績與健康成長了嗎?留短發(fā)學(xué)習(xí)不好的大有人在,留長發(fā)的學(xué)習(xí)尖子學(xué)校里也比比皆是,老師的規(guī)定顯然矯枉過正。

二是,許多老師認為長發(fā)飄飄易惹人關(guān)注,招惹“狂蜂浪蝶”追舞,繼而引發(fā)學(xué)生早戀,影響學(xué)習(xí)。日本許多中學(xué)對學(xué)生們的頭發(fā)倒是有嚴(yán)格規(guī)定,女生頭發(fā)過耳為止,男生頭發(fā)不的超過3CM,可是日本中學(xué)生里吸毒、援交的事情少嗎?

有關(guān)頭發(fā)的風(fēng)波,自古至今卻從未斷過,掌握權(quán)力者總是試圖通過對頭發(fā)的規(guī)訓(xùn),繼而達到對個人思想的規(guī)訓(xùn),從清軍入關(guān)的剪發(fā),到五四時期禁止女學(xué)生剪發(fā),莫能逃脫這一內(nèi)在的原因。

相對于學(xué)生來說,老師也是具有權(quán)力者,他們掌握管理、規(guī)訓(xùn)學(xué)生的權(quán)力與職責(zé)。當(dāng)前的大環(huán)境下,追求升學(xué)率是老師們唯一在乎的目的,其他任何與學(xué)習(xí)無關(guān)、或者影響學(xué)習(xí)成績的因素都要被從學(xué)生的生活中剔除,這就像剪掉學(xué)生身上的刺一樣,把他們的思想規(guī)訓(xùn)到一切為了學(xué)習(xí)這個目標(biāo)之下。

在這一過程中,認知美、感受美,有關(guān)美的教育;對有爭議的問題討論、辯論的公民教育;青春期中有關(guān)個性張揚、展現(xiàn)自我的性格教育……這些本是教育中最關(guān)鍵的方面也全部被剔除在外,一切都必須服庸于升學(xué)率這個指揮棒下。

就以剪發(fā)為例,既然有這么多學(xué)生不惜以死相違,說明在學(xué)生中的爭議較大,針對這樣的事情,老師理應(yīng)多疏導(dǎo)、多溝通,甚至可以舉辦辯論賽,讓同學(xué)們參加、爭辯……這樣既讓孩子們敵對的情緒得到紓解,又會培育他們的公民意識,何樂而不為?

反過來想想,正是因為過往教育過于武斷、不容置疑,過于強調(diào)一切以學(xué)習(xí)為重,才教育出這樣一些叛逆、認死理、一根筋的學(xué)生,但凡對世界、對父母充滿愛,他們又怎會自殺。

不斷有花季少男少女死于剪發(fā)風(fēng)波,教育界實在理應(yīng)深刻反思:更新教育理念、豐富教育內(nèi)涵,把美的教育、愛的教育、公民教育灌輸?shù)秸麄€學(xué)習(xí)過程中,而不能眼睜睜地看著這些美好的生命死于華年。教育界如若不從根本改變以升學(xué)率為判斷學(xué)生優(yōu)劣、以判斷教師成績的根本原則,這樣要命的頭發(fā)風(fēng)波就不會停息。

  • 責(zé)任編輯:林雯晶
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