昨天，三大名校校長的新聞頗吸引人。一是北大校長周其鳳寫新歌《媽媽的油茶果》給母親，由宋祖英演唱；二是在某大學(xué)校長論壇上，浙江大學(xué)楊衛(wèi)校長竟一直在用筆記本電腦玩牌；三是復(fù)旦大學(xué)校長楊玉良狠批大學(xué)功利，引得共鳴。

三位校長的新聞，都很有看點，這與中國大學(xué)校長的特殊身份有關(guān)：一是北大浙大復(fù)旦都是副部級高校，校長是副部級官員；二是擔任了大學(xué)校長，在中國又會給他一頂“教育家”的帽子；三是中國的大學(xué)校長都是學(xué)而優(yōu)則仕，是“名副其實”的專家。另外，作為社會精英和公眾人物的大學(xué)校長，其一言一行的意義早已遠遠超越了象牙塔的范圍。

很有意思的是，三大校長代表了不同的方面：北大校長天然具有“娛樂”取向，從“化學(xué)歌”到“下跪為母祝壽”到“為母作歌”，不比任何一位娛樂明星差；浙大校長會議上玩牌，這是目前“文山會?！毕碌墓賳T眾生相的一個特寫，即便是副部級高官也不能免俗；復(fù)旦校長則是反思教育的功利，憂國憂民。大學(xué)校長的不同面貌，說穿了就是一個問題，他們需要承擔的角色太多，但職業(yè)化程度還不夠。

反觀國外的大學(xué)校長，由于實施“教授治校”，校長由選聘委員會負責遴選，選出之后對學(xué)?！岸聲被蛘摺袄硎聲必撠煟谛ｉL任期內(nèi)他的主要角色就是職業(yè)經(jīng)理人，核心任務(wù)是為學(xué)校發(fā)展籌集足夠的資源并把資源分配好，塑造和維護大學(xué)的核心競爭力。校長的角色是單一的，有著特定的職業(yè)資格、職業(yè)規(guī)范和職業(yè)道德，他們的言論自由、私密圈子都受到了一定的限制，所以國外大學(xué)校長就沒有中國同行這么多花邊新聞了。