“孩子，上課認(rèn)真聽講啊，記得聽老師的話！”站在校門外，黃勇不忘給第一天上學(xué)的兒子小可樂(lè)叮囑幾句。小可樂(lè)就讀的是一所北京市屬重點(diǎn)小學(xué)，屬于“幼升小”家長(zhǎng)群體中流傳的那種“牛小”。為了能給孩子找一所好一點(diǎn)的小學(xué)，黃勇夫婦從小可樂(lè)上幼兒園起，就開始籌劃。幾年來(lái)，他們幾乎試過(guò)了所有的辦法，托關(guān)系、籌贊助費(fèi)，忙得焦頭爛額。所有的工作都做遍了后，今年7月，他終于等來(lái)了學(xué)校的通知交10萬(wàn)元贊助費(fèi)，孩子就可以錄取了。但接下來(lái)的事情，遠(yuǎn)沒(méi)有他想象的那么順利，因?yàn)?，孩子錄取的這所“牛小”只收支票形式的贊助費(fèi)。上幼兒園費(fèi)盡周折。但這所北京“牛小”收學(xué)生索10萬(wàn)贊助費(fèi)，只要對(duì)公支票。 （《北京晚報(bào)》9月18日）

要上一所比較有名的學(xué)校，或者說(shuō)重點(diǎn)學(xué)校，交擇校費(fèi)是不掙的事實(shí)，盡管教育部門一再重申禁止收擇校費(fèi)，可“你禁止你的，我收我的”。況且相關(guān)管理部門也是睜一只眼睛閉一只眼睛，而哪些收擇校費(fèi)的學(xué)校卻是偷著笑，而且也越來(lái)越?！@樣有了“牛?！保扔小芭Ｐ　?，也有“牛初”，還有“牛高”。重點(diǎn)學(xué)校牛了去了，領(lǐng)導(dǎo)見了也怕三分，或許人家還會(huì)找到你說(shuō)，你在這里就讀過(guò)，能不能弄點(diǎn)贊助什么的，或者提個(gè)詞簽個(gè)名，一方面提升了學(xué)校的名份，另一方面也提升了領(lǐng)導(dǎo)的位置。

可不是，北京有一所“牛小”更牛，收取贊助費(fèi)非但要10萬(wàn)元，而且贊助費(fèi)也不用現(xiàn)金交，而要用支票，用支票還借口說(shuō)是對(duì)公的贊助費(fèi)。這樣做的結(jié)果，一方面免了百姓的口舌，閉了百姓說(shuō)學(xué)校收擇校費(fèi)的嘴；另一方面也能傍到公權(quán)這棵“大樹”，或者說(shuō)是“大款”。

那么這難道僅僅是“不收鈔票收支票”的事嗎？筆者覺(jué)得，這并非那么簡(jiǎn)單，這是在傍公權(quán)，是吸引更多公權(quán)來(lái)此報(bào)到，學(xué)校一方面可以進(jìn)行炫耀，另一方面也可以讓有權(quán)有勢(shì)的家長(zhǎng)都能站出來(lái)，贊助學(xué)校，向?qū)W校這個(gè)無(wú)底洞投資，從而改善學(xué)校辦學(xué)條件，更可以提高教育的待遇，讓牛小也能真正很牛也能高興的笑。而“牛小”寧肯收支票也不收現(xiàn)金是“項(xiàng)莊舞劍意在沛公”。

“牛小”收的不是鈔票是支票，而且不是空頭支票，是一張既有資金支持又有榮譽(yù)支持的支票，吸引更多的公權(quán)到學(xué)校報(bào)到，讓學(xué)校在公權(quán)的庇護(hù)下做很多的事。

一是“做大做強(qiáng)”，讓“牛小”更牛，還能超越其他學(xué)校，讓學(xué)校更有吸引力，吸引擇校的學(xué)生，吸引社會(huì)關(guān)注的目光，既得“榮譽(yù)”，也得實(shí)惠。二是把擇校的事“做實(shí)做好”，讓所有人閉嘴，不提擇校費(fèi)，而提贊助費(fèi)，只有贊助，沒(méi)有收費(fèi)，更沒(méi)擇校，這樣冠冕堂皇地過(guò)了教育部門的檢查關(guān)，還能掩人耳目。三是把老師的“實(shí)惠辦好”，如今的教育行業(yè)，教師職業(yè)道德下降，教師不是為了事業(yè)，而是為了副業(yè)，不是為了教育，而是為了待遇，那么挑選一所好點(diǎn)的學(xué)校，實(shí)惠的學(xué)校似乎是老師的首先，這樣擇校費(fèi)收多了，老師也能牛起來(lái)，還能富起來(lái)，更可以讓學(xué)校牛起來(lái)，強(qiáng)大起來(lái)，因而都會(huì)有“牛小”。

對(duì)于“牛小”更要看到它收支票的真實(shí)用意，揭開其收支票不收現(xiàn)金的面紗，從而把這種變相的收費(fèi)，而且想逃避檢查的學(xué)校，更應(yīng)該公諸于眾，接受社會(huì)監(jiān)督，也接受教育部門的監(jiān)督，公權(quán)也不能中了“牛小”的圈套，更不能上了“牛小”當(dāng)。讓“牛小”不再牛在收費(fèi)上，而應(yīng)該牛在教育上。