據(jù)報(bào)道，今秋開(kāi)學(xué)起，山西省長(zhǎng)治縣財(cái)政將每年出資1600多萬(wàn)元，讓該縣所有3至5周歲的幼兒接受免費(fèi)學(xué)前教育。算上兩年前已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的高中階段教育免費(fèi)，長(zhǎng)治縣已實(shí)現(xiàn)從幼兒園到高中的15年免費(fèi)教育。

近年來(lái)，各地都加大了民生投入力度，給百姓帶來(lái)了很多實(shí)惠。但我們也應(yīng)看到，有些地方熱衷于建大工程、大廣場(chǎng)、地標(biāo)建筑，有些地方大搞“名人經(jīng)濟(jì)”、“旅游復(fù)古”，動(dòng)輒投入數(shù)十億元，大把大把的公共財(cái)政就這樣花掉了，改善民生的效應(yīng)卻不能充分體現(xiàn)。這些所謂的公共產(chǎn)品，忽略了廣大群眾的實(shí)際感受，群眾的幸福感未能得到明顯提高，其民生價(jià)值就大打折扣。由此看來(lái)，解決“上學(xué)難”、“看病難”等關(guān)系百姓切身利益的問(wèn)題，顯然比建大廣場(chǎng)、搞“名人經(jīng)濟(jì)”等形象工程，更具有投入的價(jià)值。

聯(lián)合國(guó)世界人文發(fā)展報(bào)告中談到，“收入貧困”與“人的貧困”不是一回事?！笆杖胴毨А敝皇墙?jīng)濟(jì)上的損失，而“人的貧困”卻影響長(zhǎng)遠(yuǎn)，如果人受教育的程度不高，就算得到了政策扶持，因其文化素質(zhì)不夠高、認(rèn)識(shí)水平低、觀念落后，還是難以得到終極脫貧。長(zhǎng)治縣實(shí)行15年免費(fèi)教育，把大量的公共財(cái)政用于教育，優(yōu)先解決“人的貧困”問(wèn)題，是一個(gè)很有遠(yuǎn)見(jiàn)的舉措，值得仿效。

——河南·雷泓霈

（福建日?qǐng)?bào)）