“體育納入高考”能否強(qiáng)身健體
www.fjnet.cn?2012-11-06 07:55? 李 龍?來源:廣州日報 我來說兩句
讓學(xué)生從教室里走出來,從沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)中解脫出來,從而有足夠的時間去從事體育鍛煉,這才是根本。 國務(wù)院辦公廳近日轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作的若干意見》,要求各地把學(xué)生的體質(zhì)健康水平作為學(xué)生綜合素質(zhì)評價的重要指標(biāo),積極探索在高中學(xué)業(yè)水平考試中增加體育科目的做法,推進(jìn)高考綜合評價體系建設(shè)。這意味著體育科目或?qū)⑦M(jìn)入高考評價體系。 青少年體質(zhì)狀況堪憂已是不爭事實,如今放眼望去,小胖墩、小眼鏡越來越多。有例為證:昨天北京市體檢中心發(fā)布的《2011年度北京市體檢統(tǒng)計資料報告》顯示,去年北京高中生體檢完全合格僅有一成多,其中體重與視力問題最多。只有一成多高中生體檢合格,這多少表明現(xiàn)在學(xué)生的體質(zhì)狀況確實到了需要重視的地步。如何重視?把體育納入高考評價體系,以高考這個“指揮棒”來“趕鴨子上架”,逼迫高中生加強(qiáng)體質(zhì)鍛煉,正是此次探索的出發(fā)點(diǎn)所在。 其實,早在今年的“兩會”上,就有政協(xié)委員提出建議,把體育作為中考、高考的必考科目,并與語、數(shù)、外等必考科目同等分值。理由是“我國青少年胸圍越來越寬,肺活量卻越來越小;身材越來越高,跑得卻越來越慢;體重越來越重,力量卻越來越小……”與此次探索體育納入高中學(xué)業(yè)水平考試相比,直接納入高考的建議顯然更激進(jìn),因而爭議更甚。 批評者立刻會找到充足的理由予以駁斥,比如說高考多了體育,客觀上是對應(yīng)試教育的強(qiáng)化,會增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)。但此次《意見》提出的只是在高考綜合評價體系中增加體育的內(nèi)容,這并不意味著一定就要用應(yīng)試教育的那一套來衡量體育。而且以應(yīng)試教育的眼光來看待身體素質(zhì)的提高,本身就是一種應(yīng)試教育的思維,理應(yīng)摒棄。 當(dāng)然,倘若要把體育納入高中學(xué)業(yè)水平考試,并且不落入應(yīng)試教育的窠臼,“公平公正公開”是最基本的要求。眼下有不少地方都試行“中考加試體育”,但加試中也不時曝出一些徇私舞弊現(xiàn)象。而諸如“高校特招體育特長生大多是關(guān)系戶”的消息也不時耳聞。再說了,城鄉(xiāng)因為體育基礎(chǔ)設(shè)施的差異,多少也會反映在體育考試中,如何平衡?都值得推敲。因而,在將體育納入高考評價體系前,首先必須要建立一套科學(xué)的體育考試測評體系,否則就會如批評者所說:增加學(xué)生的負(fù)擔(dān),制造新的社會不公。 不過話又說回來,即便哪一天真的把體育納入了高考,能否以此倒逼現(xiàn)在中小學(xué)校高度重視體育課,特別是把體育鍛煉時間還給學(xué)生,也很值得懷疑。高考體檢為何只有一成學(xué)生合格?原因誰都清楚,高中面臨升學(xué)壓力,沒人會在乎體育鍛煉。而為了追求升學(xué)率,學(xué)校也不會主動要求學(xué)生多參加體育鍛煉,反倒是不斷擠占學(xué)生的業(yè)余時間,補(bǔ)課、考試;至于初中、小學(xué),學(xué)校寧愿把學(xué)生圈在教室,也不想讓學(xué)生到操場自由活動,哪怕是課間操,也恨不得就在教室里解決。而放學(xué)時間一到,就立刻把學(xué)生趕出學(xué)校。因為在學(xué)校眼中,學(xué)生的安全比什么都重要,鍛煉身體又關(guān)學(xué)校何事?回到家中,學(xué)生又被做不完的作業(yè)所綁架;周末又要被父母逼著去參加各種興趣班、輔導(dǎo)班……沒有自己的時間,學(xué)生又如何鍛煉身體?體質(zhì)自然每況愈下。 因而,真要落實《意見》,類似昆明市學(xué)生體質(zhì)健康狀況連續(xù)3年下降,相關(guān)負(fù)責(zé)人將被嚴(yán)厲問責(zé)的做法也只是治標(biāo)不治本,而應(yīng)讓學(xué)生從教室里走出來,從沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)中解脫出來,從而有足夠的時間去從事體育鍛煉,這才是根本。 |
- 責(zé)任編輯:鄧宇虹
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