學(xué)雷鋒，首先要懂得雷鋒。雷鋒做好事的時(shí)候沒(méi)有想過(guò)要青史留名，他只是單純地、以一種回報(bào)社會(huì)的心態(tài)來(lái)幫助別人，并享受助人的快樂(lè)；他做的那些好事都是很小、很平凡卻又實(shí)實(shí)在在的。想想我們20歲左右時(shí)候的思想、言行，對(duì)比當(dāng)下年輕人的思想、言行，就更能理解雷鋒的不平凡，就不會(huì)簡(jiǎn)單地因?yàn)槔卒h的個(gè)別私事而輕視雷鋒精神。我們號(hào)召學(xué)雷鋒，不是把雷鋒當(dāng)個(gè)神像供起來(lái)，定期膜拜，而是要把他還原成一個(gè)有血有肉的人，讓他走出書(shū)本，以你我他的名義走上街頭，走進(jìn)現(xiàn)實(shí)生活中的每一天。

學(xué)雷鋒不只體現(xiàn)在3月5日，不能熱衷于“一日式雷鋒”?！袄卒h出差一千里，好事做了一火車(chē)”、“一輩子做好事不做壞事”，這是人們對(duì)雷鋒的經(jīng)典評(píng)價(jià)。這說(shuō)明雷鋒做好事是不分時(shí)間、地點(diǎn)的，是長(zhǎng)期的、貫穿于一生的行為。遺憾的是，許多人把學(xué)雷鋒當(dāng)成了季節(jié)性活動(dòng)，扎堆、應(yīng)景。每年3月5日，打個(gè)旗子，掛個(gè)標(biāo)語(yǔ)，排著隊(duì)伍，集中展示愛(ài)心，電視上播一下，報(bào)紙上寫(xiě)一下，網(wǎng)絡(luò)上熱一下，轉(zhuǎn)天，“雷鋒”就不見(jiàn)了蹤影。這種模式化的學(xué)雷鋒行為不但偏離了雷鋒精神的本意，更陷入了形式主義的窠臼，不僅出不了實(shí)效，還讓人反感、抵觸。

學(xué)雷鋒重在行動(dòng)，不要執(zhí)迷于高談闊論。雷鋒精神不需要反復(fù)的論辯、闡釋?zhuān)恍枰镁唧w行為去體現(xiàn)。大道理誰(shuí)都會(huì)講，默默實(shí)踐卻不是人人都能做到。比如，微博上號(hào)召的“走路不闖紅燈，用餐不剩飯菜，上網(wǎng)不說(shuō)臟話，旅游不扔垃圾”的“四不”學(xué)雷鋒，有多少人能做到？現(xiàn)實(shí)情況是，有太多的人習(xí)慣做道德消費(fèi)者而不是生產(chǎn)者，他們只顧抱怨社會(huì)道德滑坡，人人不再為“他”，卻沒(méi)有想想“他”為“人人”做了什么。

學(xué)雷鋒的最終目的不是看多少人做了多少好事，而在于形成一種良好的社會(huì)風(fēng)氣。這其中，領(lǐng)導(dǎo)干部的帶頭作用非常重要。對(duì)民眾而言，可能一百個(gè)“雷鋒”的積極作用也抵不過(guò)一個(gè)貪官的破壞力。如果領(lǐng)導(dǎo)干部能以身作則，像雷鋒那樣“毫不利己，專(zhuān)門(mén)利人”、“全心全意為人民服務(wù)”，民眾必將群起效仿，雷鋒精神一定會(huì)遍地開(kāi)花、歷久彌新，成為社會(huì)前進(jìn)的強(qiáng)大助力。