大學(xué)生應(yīng)為過錯(cuò)擔(dān)責(zé)
www.fjnet.cn?2013-03-27 17:16? 楊朝清?來源:東南網(wǎng) 我來說兩句
伴隨著高等教育從精英教育向大眾教育轉(zhuǎn)型,高校擴(kuò)招一方面滿足了老百姓的高等教育需求;另一方面也導(dǎo)致一些弊端產(chǎn)生,比如,教學(xué)質(zhì)量的下降。近年來,大學(xué)生群體身上,出現(xiàn)了一些不良現(xiàn)象,睡懶覺、不吃早餐似乎成為一種通病,逃課、考前突擊仿佛成為一種時(shí)髦。更有甚者,沉迷在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中無法自拔,嚴(yán)重影響了正常的學(xué)習(xí)和生活。 面對這些缺乏自律意識的學(xué)生,出于愛護(hù)學(xué)生的心理也好,出于提高學(xué)生就業(yè)率的利益考量也罷,在“嚴(yán)進(jìn)寬出”的教育模式下,如果高校在人才出口上不進(jìn)行嚴(yán)格的把關(guān),將會對用人單位和社會產(chǎn)生不良影響,進(jìn)而加劇大學(xué)生就業(yè)難題。 對于大學(xué)生而言,學(xué)習(xí)始終是根本,不可本末倒置。大學(xué)生作為成年人,應(yīng)當(dāng)為自己的疏忽和過錯(cuò)承擔(dān)責(zé)任。勸退學(xué)分不達(dá)標(biāo)的學(xué)生,既是對學(xué)生和家長負(fù)責(zé),也是學(xué)校維護(hù)社會聲望、提高教學(xué)質(zhì)量的體現(xiàn)。更進(jìn)一步說,山東大學(xué)這一招勢必會產(chǎn)生鯰魚效應(yīng),對大學(xué)生產(chǎn)生警示作用。只有敦促學(xué)生將學(xué)業(yè)置放到更加重要的地位,才能讓高等教育回歸本位。(福建日報(bào)) |
- 責(zé)任編輯:林雯晶
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