4月28日，習(xí)近平總書記在全國總工會同全國勞動模范代表座談。在聽完只有初中文化、通過刻苦學(xué)習(xí)成為高級技師和知識型工人的中鐵一局電務(wù)公司電力高級技師竇鐵成發(fā)言后，總書記指出：“工業(yè)強(qiáng)國都是技師技工的大國，我們要有很強(qiáng)的技術(shù)工人隊伍?！边@一論斷，深刻揭示了國家工業(yè)化發(fā)展與技術(shù)工人隊伍建設(shè)之間內(nèi)在關(guān)系，闡明了建設(shè)高技術(shù)工人隊伍對走新型工業(yè)化道路的重要性。

伴隨科技進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級的工業(yè)化過程，是任何一個國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展不可逾越的階段?？v觀世界發(fā)展史，成功的工業(yè)化既需要創(chuàng)新和應(yīng)用先進(jìn)的技術(shù)成果，又需要大批高素質(zhì)技術(shù)工隊伍。日本制造的電子產(chǎn)品精細(xì)、汽車環(huán)保，德國制造的建筑機(jī)具耐用，這與其技術(shù)領(lǐng)先外，一個不可忽視的原因，就是這些國家都擁有一支過硬的技師技工隊伍。因此說，工業(yè)化離不開技術(shù)工人隊伍作保證，工業(yè)強(qiáng)國都是技師技工的大國。

時下，國際間的競爭愈發(fā)激烈。在這種競爭中，人才因素至關(guān)重要。而人才的競爭不僅局限于基礎(chǔ)科研、應(yīng)用科研領(lǐng)域，同時展現(xiàn)在工藝技能的競技場上。無論是支撐一個制造業(yè)大國，還是進(jìn)而言之的創(chuàng)造業(yè)大國，都離不開大批高技能人才。在一些高科技產(chǎn)品領(lǐng)域，我國企業(yè)經(jīng)過自主創(chuàng)新，已經(jīng)掌握了核心技術(shù)，但仍然難以生產(chǎn)出質(zhì)量過硬的產(chǎn)品，不能形成產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，很大程度上就是因為缺少技術(shù)工人，嚴(yán)重制約著我國在高技術(shù)領(lǐng)域的產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程，削弱了我國制造業(yè)的競爭力。

人才資源是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的第一資源。走新型工業(yè)化道路，不斷提高全民族的自主創(chuàng)新能力，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，主體在企業(yè)，關(guān)鍵在人才。提高企業(yè)的核心競爭力，不僅需要掌握核心技術(shù)的科研人員，而且需要一大批掌握現(xiàn)代生產(chǎn)制造技術(shù)的高技能人才，沒有這支掌握精湛技能和高超技藝的高技能人才隊伍，再先進(jìn)的科技和機(jī)器設(shè)備也很難轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力，更談不上以一流的產(chǎn)品、一流的服務(wù)和一流的品牌，在激烈的國際市場競爭中搶占一席之地。

“行行出狀元”的道理大家都明白，但人們對于一線工人中的“狀元”的認(rèn)可與尊重還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。培養(yǎng)高技能人才，必須轉(zhuǎn)變某些片面的人才觀?？萍嫉倪M(jìn)步、國家的昌盛、民族的振興，既需要攻克“哥德巴赫猜想”的數(shù)學(xué)家，需要發(fā)送“神九”上天的科學(xué)家，也需要群星璀璨的生產(chǎn)一線的高技能人才。只有營造一種工人“狀元”并不遜于其它行業(yè)“狀元”的社會氛圍，才能扭轉(zhuǎn)現(xiàn)實中輕視一線技師技工的浮躁現(xiàn)象。

營造尊重勞動、崇尚技能、爭當(dāng)高技能人才的良好氛圍，必須從提升高技能人才的待遇入手。既要給身懷絕技的高技能人才一個令人羨慕的薪酬定位，讓他們先富起來，為全社會樹立一個勞動致富、技能致富的標(biāo)桿，又要提升高技能人才的政治地位，在評選勞模、參政議政上加大對高技能人才傾斜，增加他們在政治生活中的話語權(quán)，增強(qiáng)他們在社會中的榮譽(yù)感。只要這樣，高技能人才才會干勁足、有奔頭。

培養(yǎng)開發(fā)是建設(shè)高素質(zhì)技能人才隊伍的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。政府部門應(yīng)把加強(qiáng)職業(yè)教育放到重要位置，改變忽視職業(yè)教育觀念，加大資金投入，大力發(fā)展職業(yè)教育；教育部門應(yīng)規(guī)劃好職業(yè)教育藍(lán)圖，使職業(yè)教育培養(yǎng)出大批專業(yè)對路、社會急需的各類技術(shù)工人，滿足社會對多層次技術(shù)工人的需要；企業(yè)應(yīng)為完善名師帶徒措施，廣泛開展崗位練兵、技術(shù)比武等活動，拓展職工技能成長、發(fā)展的通道。