又到一年一度“六一”兒童節(jié)了。對(duì)多數(shù)兒童和父母來(lái)講，這是個(gè)快活的日子。兒童盡可以給父母提出節(jié)日要求，比如讓父母陪著去游樂(lè)園、動(dòng)物園玩耍，或者索要圖書(shū)、玩具、新衣服等禮物，父母會(huì)盡量滿(mǎn)足孩子的要求。

但兒童節(jié)不僅僅是個(gè)讓兒童和父母快活的日子。兒童節(jié)的本意，是為了悼念利迪策慘案和全世界所有在戰(zhàn)爭(zhēng)中死難的兒童，反對(duì)虐殺和毒害兒童，以及保障兒童權(quán)利。因此兒童節(jié)，更多的是要人們對(duì)過(guò)去、現(xiàn)在兒童狀況進(jìn)行深刻反思，激發(fā)社會(huì)給予兒童更多的關(guān)注和關(guān)愛(ài)，以利于兒童的健康成長(zhǎng)。

社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步?，F(xiàn)在的兒童到底處于什么樣的狀況呢？

與父輩、祖輩的童年相比，現(xiàn)在的兒童更幸福嗎？現(xiàn)在的兒童絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，父母、爺爺奶奶、外公外婆都視之為掌上明珠，小小的一個(gè)人，承載了多個(gè)大人給予的愛(ài)。在物質(zhì)需求上，兒童想要什么基本都能得到滿(mǎn)足，現(xiàn)在的兒童充分享受了物資極大豐富的好處。但與父輩、祖輩相比，兒童在校園外缺少同齡伙伴，多是在父輩、祖輩的精細(xì)呵護(hù)下成長(zhǎng)起來(lái)的。長(zhǎng)期與成人相處，容易養(yǎng)成兒童對(duì)大人的依賴(lài)心理，比較任性，心理成熟期較晚，長(zhǎng)大后獨(dú)立生存及溝通交往能力較弱。

是該多關(guān)心兒童的學(xué)習(xí)成績(jī)，還是該多關(guān)心其全面發(fā)展？現(xiàn)在的孩子3歲起開(kāi)始上幼兒園，20多歲大學(xué)畢業(yè)，在校園度過(guò)的時(shí)間非常長(zhǎng)。學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)孩子從小就灌輸學(xué)習(xí)第一、成績(jī)至上的思想，使得孩子從兒童時(shí)代就承受極大的學(xué)習(xí)壓力，并忽視了孩子德、智、體、美、勞的全面發(fā)展?，F(xiàn)在的中小學(xué)生，普遍存在2成肥胖、6成近視的現(xiàn)象，體質(zhì)狀況令人堪憂(yōu)。學(xué)習(xí)成績(jī)至上的校園氛圍，容易形成厭學(xué)、攀比、焦躁等不良心理，壓抑的學(xué)生時(shí)代不利于多樣性人才的培養(yǎng)和健全人格的塑造。

兒童成長(zhǎng)環(huán)境是優(yōu)化了，還是更加復(fù)雜了？現(xiàn)在的兒童發(fā)育早、成熟早，青春期也來(lái)得早。社會(huì)上各種腐朽墮落的生活方式時(shí)刻在影響和腐蝕著他們，讓他們?cè)谛⌒∧挲g就面臨各種各樣的誘惑和欺騙。而他們涉世不深、辨別力不強(qiáng)，極容易受到影響和上當(dāng)受騙。今年5月，全國(guó)20天內(nèi)發(fā)生8起校園性侵事件，足以說(shuō)明兒童成長(zhǎng)的環(huán)境達(dá)到多么復(fù)雜、不能不令人憂(yōu)慮的程度。

特殊兒童群體是什么境況呢？現(xiàn)在農(nóng)村的青壯年大多數(shù)外出打工，村里留下的多是老弱病殘，留守兒童由老年人守護(hù)，成長(zhǎng)過(guò)程中極度缺泛父母的關(guān)愛(ài)，有的還過(guò)著缺衣少食的生活，令人同情。有的農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工者把兒童帶在身邊，這些兒童的居住條件差，家庭缺少學(xué)習(xí)的環(huán)境，在城市學(xué)校中經(jīng)常受到歧視，外來(lái)兒童的心靈容易扭曲變形。

在這個(gè)特殊的日子里，我們祭奠過(guò)去、守望未來(lái)，以期兒童能有健康成長(zhǎng)的環(huán)境條件，使之能更好地?fù)?dān)負(fù)起祖國(guó)未來(lái)的責(zé)任，家庭希望的責(zé)任。