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高考棄考背后的喜與憂

www.fjnet.cn?2013-06-09 17:06? 劉  鵬?來(lái)源:人民網(wǎng) 我來(lái)說(shuō)兩句

6月7日,2013年高考正式開(kāi)考。據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示,今年報(bào)名參加高考的人數(shù)為912萬(wàn),全國(guó)高考報(bào)名人數(shù)已經(jīng)連續(xù)五年下降。與此同時(shí),還有不少學(xué)生在報(bào)名后放棄參加考試。據(jù)教育專家統(tǒng)計(jì),今年全國(guó)放棄參加高考的高中畢業(yè)生約為100萬(wàn)。對(duì)此,相關(guān)專家分析稱:就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻、高考對(duì)改變命運(yùn)不再具有決定性影響,是不少學(xué)生選擇棄考的主要原因。(6月8日《京華時(shí)報(bào)》)

無(wú)論是與3年前的中考人數(shù)相比,還是與一年比一年熱的公務(wù)員考試相比,高考人數(shù)的連年下降,都是有一點(diǎn)兒不太正常的。特別是每年近100萬(wàn)人放棄高考,放棄上大學(xué),放棄深造的機(jī)會(huì),這多少讓人覺(jué)得有一點(diǎn)兒遺憾。

高考棄考多有其可喜之處,一方面其說(shuō)明了,如今不少考生的觀念已經(jīng)發(fā)生了改變,不再迷信高考改變命運(yùn),不再擠過(guò)“獨(dú)木橋”,主動(dòng)選擇了去尋找其他出路;另一方面,說(shuō)明如今社會(huì)發(fā)展多元化的形勢(shì),已經(jīng)不再唯學(xué)歷、唯文憑,人們除了高考之外,還有其他的更多選擇,比如出國(guó)留學(xué),比如直接就業(yè)等。

但處在我國(guó)公民總體受教育程度并不高的現(xiàn)實(shí)中來(lái)看,高考棄考多現(xiàn)象同樣是令人憂慮的。一是參加高考,上大學(xué)深造本身是自我學(xué)習(xí)與完善的重要途徑,但如今很多人將其當(dāng)成了功利化的跳板,當(dāng)成了謀得一份好工作、有一份高薪水的方法。在這個(gè)跳板的力度越來(lái)越不夠,即便是上了大學(xué),好工作也同樣難找的情況下,一些人自然會(huì)選擇放棄高考,放棄上大學(xué),但這同時(shí)也意味著放棄自我學(xué)習(xí)與完善的一種機(jī)會(huì)。

二是一些地方的考生是“被放棄”的。比如有一些中西部、農(nóng)村地區(qū)的學(xué)校,為“提高”學(xué)校的高考成績(jī)、升學(xué)率,動(dòng)員成績(jī)差的學(xué)生放棄高考。很明顯,這是在公然侵害學(xué)生權(quán)利,是應(yīng)該堅(jiān)決給予制止的。

三是從放棄高考的對(duì)象上看,“農(nóng)村考生占了絕大多數(shù)”現(xiàn)象讓人憂。按理說(shuō),無(wú)論是出國(guó)留學(xué)也好,直接就業(yè)也罷,城市等相對(duì)發(fā)達(dá)地區(qū)的孩子都比農(nóng)村學(xué)生擁有更多的機(jī)會(huì),那么城市孩子放棄高考者的比例,應(yīng)該高于農(nóng)村才是。然而,放棄高考者“農(nóng)村考生占了絕大多數(shù)”。這一現(xiàn)實(shí)背后的原因,無(wú)疑是值得深思的。

一些農(nóng)村學(xué)生放棄高考,除了不再“相信高考能改變命運(yùn)”而主動(dòng)放棄之外,有多少是“因?yàn)榇髮W(xué)的學(xué)費(fèi)過(guò)高,迫于經(jīng)濟(jì)壓力”而放棄的?有多少是“被勸退”“被放棄”的?有多少是無(wú)奈地選擇了離開(kāi)?這些學(xué)生不再相信高考改變命運(yùn),他們要么回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng),要么流入城市打工,務(wù)農(nóng)或者打工又能讓他們改變命運(yùn)嗎?

高考棄考多的現(xiàn)象背后有喜有憂,喜的是放棄“獨(dú)木橋”,不再擠高考,有觀念與意識(shí)的進(jìn)步。但憂的是,教育的功利化顯然已經(jīng)越來(lái)越嚴(yán)重了,而教育資源配置失衡、城鄉(xiāng)差距拉大、貧富分化嚴(yán)重等問(wèn)題,也日漸在教育中表現(xiàn)了出來(lái),此后或?qū)⒏M(jìn)一步地造成教育失衡、城鄉(xiāng)差距和貧富分化!

對(duì)此,我們顯然不能再聽(tīng)之任之。比如我們有必要進(jìn)一步給教育去功利化,讓受教育者正確看待上大學(xué)的目的;讓教育者多以社會(huì)需求、提高公民素質(zhì)為教育依據(jù)和目標(biāo),不追求升學(xué)率;讓高校、教育管理者等給農(nóng)村地區(qū)、貧困家庭的學(xué)生更多深造與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)等。(西安晚報(bào))

  • 責(zé)任編輯:林雯晶
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