近日，一個(gè)水果攤因?yàn)橐粡堈掌诰W(wǎng)絡(luò)上躥紅。走紅的原因是水果攤在復(fù)旦大學(xué)附近，而攤前的廣告板上還用大字寫上“答辯水果專配”的字樣。“答辯水果”是什么？一時(shí)間引發(fā)了眾多人猜測。

無獨(dú)有偶，在中國人民大學(xué)一場研究生答辯會(huì)上，會(huì)議桌上擺放了四份果盤，桌邊坐著正準(zhǔn)備論文答辯的某研究生。據(jù)介紹，桌上的果盤都是研究生們自費(fèi)采購的，這種“答辯水果”已成為研究生畢業(yè)論文答辯現(xiàn)場的標(biāo)配，不僅越來越豪華，且浪費(fèi)嚴(yán)重。

其實(shí)，任何一種現(xiàn)象流行的背后都有可能是一種關(guān)系或者是一種文化生態(tài)的反映。答辯水果的出現(xiàn)和走紅恰是當(dāng)今大學(xué)師生關(guān)系和學(xué)術(shù)生態(tài)的一次折射。

這不由得讓人想起上世紀(jì)中國另一所著名大學(xué)流行的校園文化——西南聯(lián)大的泡茶館。西南聯(lián)大融洽的師生關(guān)系和學(xué)術(shù)研究氛圍除了泡茶館外，更多地反映在了教室、演講臺(tái)以及師生日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴生活中。有不少日后有學(xué)術(shù)大成的學(xué)者回憶昔日老師對(duì)自己的提攜。從他們的文章里，人們看到的是教師對(duì)學(xué)生生活的關(guān)照，是教師對(duì)學(xué)生學(xué)術(shù)的一絲不茍，是學(xué)生對(duì)為人師者人格和學(xué)術(shù)的景仰。

反觀當(dāng)下的大學(xué)，一個(gè)論文答辯難道也要靠走“人情路線”了嗎？學(xué)生這樣做，是對(duì)自己的學(xué)術(shù)實(shí)力不自信呢，還是對(duì)導(dǎo)師人格的不尊重呢？遺憾的是，盡管有導(dǎo)師私下表示不贊成，但人們并沒有看到導(dǎo)師叫停的聲音。不知道這樣“蔚然成風(fēng)”、若干年過去后，會(huì)不會(huì)有哪個(gè)學(xué)生就此撰文回憶老師們千姿百態(tài)的吃相呢？

大學(xué)之大，靠的是大師而不是大廈；教授的尊嚴(yán)靠的是大師的人格和學(xué)術(shù)素養(yǎng)；學(xué)生也一樣，如果把心思過多地花在了“人情公關(guān)”等小聰明上，即使在老師的關(guān)照下論文能僥幸過關(guān)，最后吃虧的是誰呢？曾聽過不止一人感嘆大學(xué)四年乃至研究生幾年后并沒有學(xué)到真正的東西。這其中的責(zé)任，又由誰來承擔(dān)呢？

“答辯水果”走紅，能否激起一次有關(guān)大學(xué)精神的再討論？

線教平（北京　編輯）