莫讓獎(jiǎng)學(xué)金成為高校兩極分化推手
www.fjnet.cn?2013-07-31 08:53? 李 龍?來(lái)源:廣州日?qǐng)?bào) 我來(lái)說(shuō)兩句
?? “狀元獎(jiǎng)”的設(shè)置本身就是社會(huì)急功近利的表現(xiàn),高校不斷為“狀元”加碼,其傳遞的不良影響不可小視。 ?? 高校錄取正在進(jìn)行,不少報(bào)考廣東高校的學(xué)生在得知獎(jiǎng)學(xué)金方案后相當(dāng)驚喜。據(jù)悉,廣東高校普遍都設(shè)置有數(shù)目不少的獎(jiǎng)學(xué)金,包括普通獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金,以及各種名目的特色獎(jiǎng)學(xué)金。如暨大招生對(duì)省內(nèi)外的省級(jí)總分狀元和單科狀元分別獎(jiǎng)勵(lì)4萬(wàn)元和1萬(wàn)元,學(xué)業(yè)優(yōu)秀的博士生入學(xué)最高可拿50萬(wàn)元資助;廣州大學(xué)優(yōu)秀博士生可以拿到近5萬(wàn)元的年獎(jiǎng)學(xué)金;中國(guó)科技大學(xué)來(lái)穗招生組介紹,考到該校研究生的,可以獲最高獎(jiǎng)學(xué)金15萬(wàn)元/年…… 物價(jià)普遍上漲,高校獎(jiǎng)學(xué)金額度也不甘落后,幾年來(lái)的上漲幅度早已遠(yuǎn)超物價(jià),以“狀元獎(jiǎng)”為例,從暨南大學(xué)的4萬(wàn)元、華南理工大學(xué)的5萬(wàn)元,到南方醫(yī)大和華南農(nóng)大的10萬(wàn)元,令不少人眼紅。再算上那些名目繁多數(shù)額不等的獎(jiǎng)學(xué)金,讀書對(duì)某些人來(lái)說(shuō),竟然成了一份賺錢的好職業(yè)。 客觀地說(shuō),獎(jiǎng)優(yōu)助困是高校理應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任,設(shè)置一定數(shù)額的獎(jiǎng)學(xué)金,用以獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生,本身無(wú)可厚非。但高校動(dòng)輒數(shù)萬(wàn)元甚至10多萬(wàn)元獎(jiǎng)勵(lì)高考狀元,就值得商榷了,一來(lái)助長(zhǎng)高校爭(zhēng)搶高考狀元之風(fēng),二來(lái)高考狀元也只是在高考中考出了高分,不一定就代表其優(yōu)秀,巨獎(jiǎng)有違獎(jiǎng)學(xué)金的本意。前不久,北京大學(xué)招辦表示,在今年高考志愿填報(bào)咨詢階段,北大明確拒絕了少數(shù)企圖向北大索要巨額獎(jiǎng)金、進(jìn)行討價(jià)還價(jià)的所謂“狀元”。輿論對(duì)此多以褒獎(jiǎng),問(wèn)題是北大邁出了這一步,其他高校能否跟進(jìn)?從廣東高校明里取消、暗里仍存的事實(shí)來(lái)看,想取消“狀元獎(jiǎng)”恐怕很難。 和“狀元獎(jiǎng)”不同,那些為學(xué)業(yè)優(yōu)秀學(xué)生設(shè)置的獎(jiǎng)學(xué)金似乎更容易獲得認(rèn)可。比如說(shuō)暨大出臺(tái)的重獎(jiǎng)研究生治學(xué)政策,學(xué)生在國(guó)際頂尖學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文,獎(jiǎng)勵(lì)研究生20萬(wàn)元/篇,自然科學(xué)類和人文社科類發(fā)表的A1類論文,也有5萬(wàn)元的獎(jiǎng)勵(lì)。若要細(xì)究起來(lái),這其實(shí)更像是獎(jiǎng)金。把獎(jiǎng)勵(lì)和學(xué)術(shù)成果掛鉤,也是其他國(guó)家和地區(qū)高校的慣例,而且對(duì)于研究生來(lái)說(shuō),能在國(guó)際頂尖學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文者,寥若晨星,連知名教授都難以企及的事,研究生就更望塵莫及了,因而,倘真有在校學(xué)生依靠一篇學(xué)術(shù)論文就拿到20萬(wàn),不但理所應(yīng)當(dāng),更是中國(guó)學(xué)術(shù)研究的幸事。 審視獎(jiǎng)學(xué)金數(shù)額的水漲船高,一方面是高校搶人才的形勢(shì)所迫,另一方面也是高校財(cái)大氣粗的表現(xiàn)。但在巨獎(jiǎng)面前,高校還需要多多思量: 其一,不能讓獎(jiǎng)學(xué)金淪為搶“狀元”的籌碼?!盃钤?jiǎng)”的設(shè)置本身就是社會(huì)急功近利的表現(xiàn),高校不斷為“狀元”加碼,其傳遞的不良影響不可小視。有調(diào)查顯示,中國(guó)重點(diǎn)大學(xué)農(nóng)村學(xué)生比例自上世紀(jì)九十年代起不斷滑落,以北大、清華為例,北大農(nóng)村學(xué)生所占比例從三成滑落至一成,清華2010級(jí)農(nóng)村生源僅占17%。寒門子弟連名校都難以考上,更莫談什么“狀元獎(jiǎng)”了。 其二,還需警惕的是,別讓獎(jiǎng)學(xué)金成為高校貧富分化的推手。高校有競(jìng)爭(zhēng),也就有排名先后,這很正常。但獎(jiǎng)學(xué)金的攀比之風(fēng)一旦過(guò)盛,意味著經(jīng)濟(jì)實(shí)力將成為決定高校能否搶到人才的關(guān)鍵,這種不公平的競(jìng)爭(zhēng)將導(dǎo)致高校之間不正常的貧富分化,容易讓高校陷入惡性循環(huán)。 其三,在巨額獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)術(shù)成果突出的研究生的同時(shí),別忘了擴(kuò)大助學(xué)金的比例和范圍。明年研究生教育將全面收費(fèi),這對(duì)家庭貧困的研究生來(lái)說(shuō),增加了一筆不小的負(fù)擔(dān)。因而,在獎(jiǎng)優(yōu)之際,也要適當(dāng)向助困傾斜,讓寒門子弟也能完成學(xué)業(yè)。 |
- 責(zé)任編輯:林雯晶
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