武漢商貿(mào)職業(yè)學(xué)院費盡心力建造的“世界文化園”，熏陶了它的學(xué)生們多年后，突然在網(wǎng)絡(luò)上讓“小伙伴們驚呆了”。大家吐槽說，大學(xué)建筑也山寨，實在掉底子，哪有一點大學(xué)精神呢？

校方回應(yīng)說，這些建筑的設(shè)計初衷，是“把學(xué)校變成一部人類文明的百科全書”，“與國際接軌，這是一所學(xué)校文化底蘊的體現(xiàn)”。這真應(yīng)了那句老話，“孩子總是看著自己的好”，你覺得丑，我還覺得恰恰相反，是“現(xiàn)代教育的一種物化方式”。

有人說，這是一所民辦高校，有自主權(quán)，人家投資，想怎么建就怎么建，只要質(zhì)量安全過關(guān)，有什么好苛求的。這跟“有錢人的生活你別管”是同一種視角。確實，誰能管得著呢，城管都管不著。可是你有花自己錢的自由，公眾也有評價的自由。

也有人說，不過一所職業(yè)學(xué)院，跟人家談什么大學(xué)精神、人文精神。這話估計校方都不愛聽，就算一所小學(xué)，也總要有點精神吧。何況我國民辦大學(xué)起步不久，怎么能說人家沒有建成世界級大學(xué)的雄心和可能。

校方看來是很為這組建筑自豪的，據(jù)說還曾希望像深圳“世界之窗”那樣吸引游客，收取門票。這實在有點把自己降低到了旅游景點的水平。大學(xué)誠然有成為旅游景點的可能，但確實少見什么大學(xué)是以建成旅游景點為志向。

大學(xué)，無論它是公辦還是民辦，研究型還是職業(yè)型，總是個教書育人的地方，教育的重要功能之一，不就是培養(yǎng)人的獨立性、創(chuàng)造力嗎？連校園建筑都毫無特色地復(fù)制、山寨，至少是給了學(xué)生一個不良的示范吧。至于說通過這么幾個山寨建筑，就為學(xué)生“打開了人類文明的百科全書”，不管你信不信，反正我不信。

當(dāng)然，有沒有大學(xué)精神，能不能成為與國際接軌的學(xué)府，也不能通過大樓來說明。當(dāng)年抗戰(zhàn)時期，多少名牌高校在窮山惡水間依然保持大學(xué)精神不墜，也沒有讓國際上小瞧。反而是現(xiàn)在大樓各個巍峨，人們卻焦慮不出大師，討論大學(xué)精神的存立。

你見或不見，樓都在那里，拆是不可能了。希望商貿(mào)職業(yè)學(xué)院不必過于以此為意，而是讓實力說話，靜下心來，辦好教育，為民辦教育發(fā)展開創(chuàng)空間，樹立榜樣。