新學(xué)期剛開始，大街小巷又見到一個(gè)個(gè)背著沉重書包的小孩。那么，榕城中小學(xué)生的書包有多重？昨天記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一年級(jí)，最輕也有四五斤；高年級(jí)，普遍超過了8斤，甚至有的16斤多。（見9月4日東南網(wǎng)）

小學(xué)生的書包這么重，書包里到底裝的是什么呢？除了課本、筆記本、作業(yè)本、水杯以外，多半是練習(xí)冊(cè)、教輔書、字典和其他學(xué)習(xí)用具等。畢竟，小學(xué)生正處在身體骨骼發(fā)育階段，在身體發(fā)育期間，學(xué)生們?nèi)羰情L時(shí)間背過重的書包，對(duì)其骨骼發(fā)育會(huì)有一定影響。

小學(xué)生的書包過重，雖然可以通過學(xué)校加強(qiáng)管理，讓學(xué)生把一些教輔書、學(xué)習(xí)用具放在學(xué)校里，以減輕學(xué)生書包負(fù)擔(dān)；也可以通過學(xué)校開設(shè)寄存專柜的辦法，讓學(xué)生只帶部分課本和作業(yè)本回家，以減輕學(xué)生背負(fù)的負(fù)擔(dān)。但這只是治標(biāo)，從源頭上講，還得嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)令”，真正減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。

“誰來給我的書包減肥？”這不僅是小學(xué)生的求救，更是對(duì)現(xiàn)行有令不行的一種譴責(zé)。因?yàn)閲医逃吭缇吞岢o學(xué)生書包“減肥”，可是許多學(xué)校置若罔聞，我行我素。究其根源，關(guān)鍵是學(xué)校為追求升學(xué)率，不切實(shí)際地給學(xué)生施壓、增負(fù)；家長們也望子成龍、拔苗助長，買這本參考書，買那本學(xué)習(xí)資料，以致小學(xué)生像一只大蝸牛，每天背著重重的外殼，在學(xué)校和家之間爬來爬去，累得滿頭大汗，苦不堪言。

“誰來給我的書包減肥？”面對(duì)小學(xué)生的呼救，我們的教育主管部門、各個(gè)學(xué)校、各位老師、各位家長，豈能無動(dòng)于衷？畢竟，給小學(xué)生的書包“減肥”，就是給小學(xué)生“減負(fù)”，至少能夠還未成年人一個(gè)健康快樂的童年。