對(duì)于溫州樂(lè)清市北白象鎮(zhèn)第九小學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，新校舍和開學(xué)季沒(méi)能給他們帶來(lái)任何美好的回憶。開學(xué)僅僅三天，因?yàn)殚g斷出現(xiàn)的怪異氣味，不少學(xué)生感到頭暈胸悶，19名學(xué)生出現(xiàn)了流鼻血癥狀，被疑為有害氣體中毒。

經(jīng)樂(lè)清市環(huán)保局全面排查，檢出周邊企業(yè)中的確存在有害廢氣違規(guī)排放的現(xiàn)象，學(xué)校用來(lái)漆鋼架的油漆中也發(fā)現(xiàn)了有害氣體，但“污染源還需進(jìn)一步確定”。目前，該局已經(jīng)對(duì)周邊的3家企業(yè)的違章建筑進(jìn)行了拆除，對(duì)3家企業(yè)進(jìn)行斷電斷水，并責(zé)令2家企業(yè)停產(chǎn)。

盡管采取了如此嚴(yán)厲的懲處措施，但當(dāng)?shù)丨h(huán)保部門在此事件上仍然負(fù)有不可推卸的責(zé)任。根據(jù)媒體的報(bào)道，學(xué)校周邊一公里的范圍內(nèi)，居然有三十多家涉及化工、電鍍、噴塑、服裝等行業(yè)的企業(yè)或作坊，違規(guī)排放廢氣的現(xiàn)象大量存在。

根據(jù)我國(guó)大氣污染防治相關(guān)法規(guī)規(guī)定，新建向大氣排放污染物的項(xiàng)目，必須報(bào)環(huán)境保護(hù)行政主管部門審查批準(zhǔn)，并在通過(guò)驗(yàn)收后才能交付使用。但樂(lè)清當(dāng)?shù)氐沫h(huán)保部門，顯然沒(méi)有盡到應(yīng)有的監(jiān)管責(zé)任。在審批環(huán)節(jié)上沒(méi)有做到嚴(yán)格把關(guān)，縱容了這些小型企業(yè)作坊的無(wú)序發(fā)展。

除了執(zhí)法環(huán)節(jié)上的疏漏，我們也應(yīng)看到，當(dāng)?shù)丨h(huán)保部門監(jiān)測(cè)空氣質(zhì)量的技術(shù)能力，也已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于實(shí)際情況的要求。據(jù)樂(lè)清環(huán)保局總工程師陳加強(qiáng)說(shuō)，因?yàn)闃?lè)清環(huán)保局沒(méi)有設(shè)備對(duì)氣體進(jìn)行采樣和檢測(cè)，所以針對(duì)污染源的調(diào)查，只能拖后進(jìn)行。這也意味著，即便在有害氣體蔓延之后，“缺乏設(shè)備”的環(huán)保局也難以及時(shí)地抓住肇事者的罪證；更不用說(shuō)在事發(fā)之初，提前做出有效的預(yù)警。日常監(jiān)測(cè)不力，事后追責(zé)無(wú)方，難道只能依靠學(xué)生們?nèi)崛醯纳眢w，繼續(xù)充當(dāng)有害氣體的“人體檢測(cè)儀器”嗎？

此外，學(xué)校在這起事件中的態(tài)度，也折射出當(dāng)下環(huán)境安全領(lǐng)域的種種隱憂。據(jù)該校校長(zhǎng)朱啟明說(shuō)，因工期等因素，新校區(qū)在一些基礎(chǔ)設(shè)施未竣工前就投入使用，“待完工后再準(zhǔn)備環(huán)評(píng)”。建筑以及裝修過(guò)程中可能產(chǎn)生氣體污染，已經(jīng)成為人們普遍了解的常識(shí)。但作為一個(gè)學(xué)校的主管者，朱校長(zhǎng)卻執(zhí)意邊開課邊裝修，不惜讓學(xué)生們以身犯險(xiǎn)，著實(shí)不應(yīng)該。從主觀上說(shuō)，這體現(xiàn)了校方人本意識(shí)的淡漠；從客觀上看，也間接證明了當(dāng)?shù)丨h(huán)保部門監(jiān)管不嚴(yán)，“環(huán)評(píng)”有名無(wú)實(shí)的現(xiàn)狀。

盡管民眾保護(hù)環(huán)境的呼聲越來(lái)越高，但長(zhǎng)期以來(lái)，“先污染后治理”的發(fā)展思維，依然根深蒂固地存在。給一些存在污染的企業(yè)以政策性保護(hù)，出了問(wèn)題再去“集中治理、全面排查”，這種亡羊補(bǔ)牢式的做法幾乎成了一種慣例。如果這樣的思維不改變，那么我們的未來(lái)將失掉發(fā)展的活力。犧牲掉下一代的生命健康與當(dāng)?shù)卣块T的公信力，如此沉重的代價(jià)，是如何“補(bǔ)牢”也無(wú)法彌補(bǔ)的。溫州小學(xué)生這起事件說(shuō)明，在環(huán)保問(wèn)題上需要“全面排查”的，不僅僅是違規(guī)企業(yè)；環(huán)保、教育部門那些落后的意識(shí)和做法，也需要做出深刻的反省與整飭。