無限引申“同性關(guān)系”是“二次傷害”
www.fjnet.cn?2013-10-12 09:32? 呂昂等?來源:廣州日報 我來說兩句
近日,浙江慈溪一中學(xué)兩對男生因同床臥談被校方通報。在網(wǎng)絡(luò)熱傳的這份通報中,校方稱“學(xué)校床小,難以承受過多重量;同學(xué)情深,也不體現(xiàn)在同床共枕”。這些“吸睛”字眼迅速引爆網(wǎng)友熱議。 坦率來說,學(xué)校處理方法并不十分妥當(dāng),從教育效果來看,如果采取有效溝通來正向引導(dǎo)學(xué)生遵守紀(jì)律,或許影響更為積極。 網(wǎng)絡(luò)輿論在此事件中表現(xiàn)出的“狂歡”姿態(tài),尤其是過度解讀、無限引申“同性關(guān)系”的行為,值得反思。網(wǎng)友以娛樂的心態(tài)不斷“消費(fèi)”幾位同學(xué)的關(guān)系,實質(zhì)上是“基”、“腐”等網(wǎng)絡(luò)亞文化產(chǎn)生的消極“負(fù)效應(yīng)”,不僅無助于議題的理性展開,反而在不負(fù)責(zé)任的言論中對當(dāng)事人進(jìn)行了“二次傷害”。 網(wǎng)絡(luò)輿論的“雙刃劍”效應(yīng)也在此次事件中展露無遺。一方面,通過網(wǎng)絡(luò)輿論場,公眾討論的范圍和知情權(quán)在不斷擴(kuò)大,另一方面網(wǎng)友卻不能遵守公共討論的理性要求,肆意發(fā)聲只為“圖一樂”。特別是網(wǎng)友對于該則校園內(nèi)部通報進(jìn)行獵奇式的大范圍擴(kuò)散,實則是使該事件被迫為大眾“公審”,這其中對學(xué)生隱私的踐踏,遠(yuǎn)甚于事件本身對學(xué)生的傷害。 要賦予下一代更好的引導(dǎo)和教育,這不僅僅是學(xué)校的責(zé)任,更需要的是全社會的共同努力。孩子們在校園中接受教誨,但更多地則會受到社會大環(huán)境的浸染和熏陶。所以當(dāng)學(xué)校努力為孩子們搭建思維框架、構(gòu)筑價值體系時,公共輿論尤其是網(wǎng)絡(luò)輿論也應(yīng)該意識到自身對于青少年的影響力。作為身處其中的每一份子,我們都應(yīng)該在自律的言行中為下一代構(gòu)建良好的成長環(huán)境。 (新華社記者呂昂 商意盈) |
- 責(zé)任編輯:林雯晶
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