“加油！努力！為了人民幣！”、“夢想將來有很多錢”……前日，湖北省武昌實驗小學校長張基廣翻閱學生畢業(yè)留言冊后，直言“目瞪口呆”，留言中那些庸俗、功利的價值判斷讓他擔憂。

臨別贈言本應該是青蔥而美好的，然而新聞中小學生們的贈言卻讓師長們大跌眼鏡?！皦粝雽碛泻芏噱X”，如此袒露的理想取向的確有雷倒眾生的感覺。有道是童言無忌，說的是大實話。有了很多錢是能夠掌握很多優(yōu)質資源，也更能夠獲得社會認可。孩子是單純的，會毫不掩飾地說出心里話，他們的理想取向，就是當今社會的“試紙”。如何幫助小學生確立遠大而積極的理想，指導學生把理想和行動結合起來，值得教育界深思。

而日本的一項最新調查顯示，日本小學男生最希望成為體育選手，女生最喜歡成為蛋糕店的店員。日本小學生的理想讓中國人感到意外。他們的“理想”在絕大多數中國父母乃至老師們看來是沒有“出息”的，也少了很多功利氣息。

這說明問題出在全社會的教育觀念上，教育的成果并不只是一張成績單，檢驗教育成敗與否的更應該是那張臨別贈言。教育也應該是全方位的，缺少任何一方的教育都是不完整的。現在，我國正處于社會轉型期，社會功利主義現象較多?！皩幙勺趯汃R車里哭，不愿坐在自行車上笑”的論調比比皆是，國民素質亟待提高，媒體、整個大環(huán)境應該承擔起應盡的義務，對公民進行必要的理想教育。

孩子承載了社會的未來，是社會的希望。很難想象，倘若中國的小學生們從小價值觀就被扭曲，長大后會變成什么樣子。故而，要消弭中國小學生的錯誤認知，中國社會應祛除浮躁心態(tài)和功利主義，回歸正常的社會價值。唯此，中國的下一代才能夠茁壯成長。

錢兆成（江蘇　職員）