據(jù)原衛(wèi)生部、聯(lián)合國艾滋病規(guī)劃署、世衛(wèi)組織聯(lián)合發(fā)布的中國艾滋病疫情估計的報告，2006年至2011年9月，每年新檢測發(fā)現(xiàn)的HIV感染者、患者中，職業(yè)報告為“學(xué)生”的，呈現(xiàn)逐年上升趨勢，從2006年的0.96%升至2011年的1.64%。（11月29日《廣州日報》）

提起艾滋病，大家都不以為然，以為離我們還很遠(yuǎn)，但是看過這份《中國艾滋病疫情估計報告》后，相信很多人會和筆者一樣，頓時感到毛骨悚然、不寒而栗，而且在這份報告中特別值得注意的是“艾滋學(xué)生”正呈逐年上升的趨勢。

“艾滋學(xué)生”飆升，究其原因是因為不安全性行為造成的，因為曾有研究者做中國大學(xué)生與艾滋病相關(guān)的性安全研究，“發(fā)現(xiàn)11.9%的大學(xué)生有過3個以上性伴，大學(xué)生中有7%的男性大學(xué)生有過男男性行為經(jīng)歷，而且30%的性伴是陌生人，55%未使用安全套，11%有過商業(yè)男男性行為?！保?1月29日《廣州日報》）而導(dǎo)致這種不安全性行為的根源就在于家庭和學(xué)校性健康教育的缺位。

中國人深受儒家“非禮勿視、非禮勿聽、非禮勿言”的思想影響，多數(shù)中國家庭在對孩子的性教育上一直都是諱莫如深。對于孩子關(guān)于生理方面的疑問，家長不是隨便捏造個幌子搪塞，就是顧及左右而言其他，很少正面引導(dǎo)，以至于錯過了最佳的教育時機(jī)。

到了初中以后，雖然開設(shè)了生理衛(wèi)生課，但是由于學(xué)校對于性健康教育沒有引起重視，多數(shù)老師不好意思講，學(xué)生也不好意思聽，久而久之，這門課程名存實亡，變成了自習(xí)課。要知道，這個時候的學(xué)生正在步入了青春期，雖然性器官還沒有完全發(fā)育成熟，但是已不可避免地會遇到性生理、性心理和性道德等方面的問題，如果不加以正確引導(dǎo)，難免會有人誤入歧途。到了大學(xué)，離開了父母約束的他們，思想更加開放、個性更加張揚(yáng)，但是自控能力卻又出奇的差，再加上一些黃色網(wǎng)站、書籍以及“約炮神器”的推波助瀾，不少學(xué)生開始崇尚西方“性自由”、“性解放”。而且這個苗頭也沒有引起學(xué)校的高度重視，以至于沒能及時糾偏扶正，導(dǎo)致一些學(xué)生在不安全性行為的道路上越走越遠(yuǎn)。

“亡羊補(bǔ)牢，為時未晚”，健康是人類的生存之本，為了青少年能有個健康的生長環(huán)境，家庭性健康教育已刻不容緩。同時，學(xué)校也要開設(shè)性健康教育課程以及心理輔導(dǎo)，以幫助他們樹立健康正確的人生觀、價值觀和世界觀，形成良好的人格，并感知艾滋病威脅的存在，提高性安全防護(hù)意識，拒絕不安全性行為。