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培養(yǎng)“純爺們”靠課堂更靠生活

2013-12-06 08:07? 唐傳艷?來源:新華每日電訊  責任編輯:林錦   我來說兩句
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上課不敢大聲回答問題,體育活動缺乏協(xié)調性,受點小傷大驚小怪,哭著向老師告狀稱自己被女生欺負了……為了培養(yǎng)男孩的陽剛氣,北京市朝陽實驗小學啟動“小男子漢培養(yǎng)計劃”,給男孩兒加點剛性。

純爺們難得一見,相反,帶著娘娘腔穿著花衣服的男性卻比比皆是?!皞文铩焙汀芭疂h子”把男人不夠爺們的現(xiàn)狀展現(xiàn)得淋漓盡致,就連體育界也呈現(xiàn)陰盛陽衰的現(xiàn)狀。社會需要更多的男子漢,而男子漢“從課堂抓起”也不失為一個好辦法。

在很多學生的心目中,民族英雄比不上娛樂明星,科學家比不上有錢人,學生的價值取向有偏差,可以通過課堂教育加以糾正。學校的課堂教育,能引導男生把真男人當成偶像,從而把那些女人味十足的男明星從他們腦子里擠出,告訴他們什么才是真正的男子漢,端正他們的男子漢意識,使他們照著榜樣學做男子漢。因此,運用課堂教育的方式給男孩加“剛”,這一做法值得肯定,也一定會收到好效果。

但只在課堂上加“剛”,恐怕還不能培養(yǎng)出純爺們,因為純爺們不僅僅是通過語言教出來的,更是通過行動練出來的。語言只能教會他們對純爺們充滿向往,但并沒有兌現(xiàn)到具體的行動上,僅憑課堂教育,不能提高他們的身體素質,更難以練就強大的精神力量和心理素養(yǎng),只有通過多環(huán)境的磨礪,在成長的各環(huán)節(jié)中加“剛”,才有可能讓男孩成長為男子漢。

在各環(huán)節(jié)中都加“剛”,首先要克服對孩子過于嬌慣的毛病。在獨生子女年代,每個孩子都是長輩的心肝寶貝,而在重男輕女思想的影響下,對男孩的嬌慣更是甚于女孩。有統(tǒng)計顯示,僅幼兒階段,男孩的動手能力和適應能力都普遍低于女孩,到了中小學階段,男生弱于女生更是十分普遍的現(xiàn)象,以至于有教育專家提出男孩可以適當晚些入學的建議。假如對男孩的嬌生慣養(yǎng)不改變,即使課堂上再怎么為他們樹立男子漢形象,再怎么以勵志故事來激勵他們,也斷然難敵家庭生活中的過度呵護,斷然代替不了成長過程中的真干實練。

課堂上要加“剛”,生活中更要加“剛”。在男孩的成長過程中,假如家長們能放手讓他們多吃苦、多受累,遇到挫折受些委屈別急著幫,適當凍著餓著不心疼,曬黑長瘦無所謂。把男孩從溫室中釋放出來,在自然環(huán)境當中接受風吹雨打的考驗,則何愁不能培養(yǎng)出像樣的純爺們?

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