大年初二，今年即將從國內(nèi)一所名校畢業(yè)的碩士生楊佳在杭州參加了高中同學(xué)會，讓她十分吃驚的是，曾經(jīng)班上的“差生”部分如今已小有成就，而不少成績優(yōu)異的“學(xué)霸”、“尖子生”包括自己在內(nèi)卻還在迷茫中。（2月2日，新華網(wǎng)）

參加高中同學(xué)會，看到曾經(jīng)班上的“差生”已經(jīng)小有成就，而“學(xué)霸”、“尖子生”還在迷茫中，有人就開始認(rèn)為，“學(xué)霸不如差生”。筆者覺得，這樣的結(jié)論未免難以令人信服。那么，我們應(yīng)該如何看待“學(xué)霸不如差生”，如何理解人生的成功與成就？

“學(xué)霸”與“差生”一般用以區(qū)分學(xué)習(xí)成績方面的優(yōu)劣。其實，這種本來就不是絕對的。且不論在校期間，我們的學(xué)習(xí)成績的好壞，與學(xué)習(xí)興趣有關(guān)、努力程度、學(xué)習(xí)方法有關(guān)。再說，人的學(xué)習(xí)成績也不能完全代表其能力，成績好并不必然表示學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，成績差也不必然說明學(xué)習(xí)能力弱。何況，人的能力是多方面的，學(xué)習(xí)能力只是眾多能力中的一種，甚至還不是主要方面。讀書與人生，做人與做事，理論與實踐，學(xué)校與社會，畢竟不是一回事。所以，“差生”并不意味著人生暗淡無光，沒有前途，沒有出息，沒有成就?！皩W(xué)霸”也不意味著人生路上鋪滿金光大道，前途一片光明，一帆風(fēng)順，萬事如意。

人們對于成功、成就的理解也與其人生觀、價值觀相聯(lián)系。我們知道，每個人對此的定義是千差萬別，各不相同的。有人認(rèn)為，擁有金錢和財富就是成功。因此，他們可以為此不擇手段，不顧道德廉恥，無視法律正義。有人認(rèn)為，擁有美麗愛情和幸福家庭才是成就，并愿意為此奉獻(xiàn)一切。還有人認(rèn)為，擁有知識和技術(shù)才是成功，為此，他們愿終生遨游于知識海洋。眾生百態(tài)，有人胸?zé)o大志，取得一點成績就沾沾自喜，以“功成名就”自居；有人心懷天下，立志干一番驚天動地的大事業(yè)，生命不息、奮斗不止。所以，對于“學(xué)霸”與“差生”，誰成功誰不成功，誰的成就大誰的成就小，也不能一概而論。

綜上，筆者認(rèn)為，類似“學(xué)霸不如差生”的說法，我們還是不要過早下結(jié)論為好。